儿童心理发展特点及教育规律


 发布时间:2021-02-27 23:56:14

叶圣陶曾说过,教育是农业,不是工厂。这是对教育规律的一个恰如其分的比喻。教育要坚持慢的原则,不能急功近利、拔苗助长。教育工作者不能只关注教育的结果、关注孩子的成绩和外在表现,而要有等待的耐心,有精耕细作的恒心,在期待和倾听中让孩子品尝成功、感受失败,得以真实成长。教育规划纲要提出

如果不好好把握这个暑假的休息机会进行调理,而是选择继续劳损身体地游玩,将会使身体积压的内在疾病爆发,进而威胁健康。黄医生还表示,高三毕业生过这个暑假的核心应该围绕“规律”和“平衡”两个关键词。高三毕业生因为学业忽视睡眠已是常态,过暑假的时候首先要注重的应该是充足的睡眠,要养成早睡早起的规律睡眠习惯,同时避免长时间在外游玩,尽量做到适当地午休。至于饮食方面,不要放纵地进行大鱼大肉的饮食,三餐要准时但不过量,尽量选择碱性食品,坚持以上准则规律饮食,将有效地逐渐排出身体毒素。醋的口感虽呈酸性,但实为碱性食品。高三毕业生在这个假期中,多接触醋类、碱性食品可中和沉积已久的体内酸性。(赵兵辉)。

“要让教育回归本质,回归到人的成长规律上。”山西省实验中学校长苏建庭日前接受记者采访时表示。苏建庭说,人的知识可分为公共知识和个性知识两种。公共知识可传授,可以通过教育获得;个性知识是不能传授的,必须自己体验、感受、经历才能获得,而这类知识在以后的工作、生活中往住是用得最多、最实用的。但是,在应试教育下,我们的学校教育一味地追求升学率、分数,让学生把全部精力投入到学习公共知识上,忽略了对学生获得个性知识的引导。应试教育导致家长不按教育规律办事,不少家长为了让孩子享受到所谓的“优质”教育资源而想尽办法,有的还付出了极大的经济代价。苏建庭指出,要重新树立正确的教育价值取向,注重个人成长经历的教育,我们的教育才能有希望。(记者李建斌、邢兆远)。

核心观点教育要坚持慢的原则,不能急功近利、拔苗助长。教育工作者不能只关注教育的结果、关注孩子的成绩和外在表现,而要有等待的耐心,有精耕细作的恒心,在期待和倾听中让孩子品尝成功、感受失败,得以真实成长。2012年是教育规划纲要贯彻落实的关键一年。深入推进教育规划纲要的贯彻落实,不仅需要一腔热血,一股办教育的责任感和使命感,更要有遵循教育规律办教育的智慧。遵循教育规律办教育,这是走教育科学发展之路的必然选择。过去,在我们的教育教学过程中,存在着一些不符合教育规律的问题,如过分强调学生的表现和考试成绩,忽视学生的差异和内在需求;过分强调教师教的作用,忽视学生的参与和体验;学校产生一些急功近利的做法,包括片面追求升学率、歧视差生等。

听讲的人中既有高中生、大学生、研究生,还有中学教师和学生家长,主讲者复旦附中语文特级教师黄玉峰从自己的角度,以大量生动的例子指出了目前高中教育中的种种怪现象。“比如有人说,死记硬背是加重学生课业负担。我认为,看你记什么、背什么。打人文底子,是绕不过要背要记的。死记硬背是可以内化为人文素养的。设想一下,一个能背出一千首诗歌、两百篇古文,读过几十部小说的人,语文素质会不高吗?”黄玉峰认为,语文学习的规律是“死去活来,先死后活 ”。

特别是在对了答案后,自己算的分数如果与预期差很多,会对未来悲观,很抑郁。专家建议:这类考生平时心理承受能力较差,建议平时在紧张的学习之余也应该重视心理健康,及时化解坏情绪。另外,家长最好引导这类考生不要对答案,鼓励他们树立信息,克服悲观心理。-放纵型考生高考结束后生活失去规律,一些考生因长期受到压抑而突然爆发放纵娱乐,甚至染上一些不良习惯。专家建议:对这类考生家长要让他们养成生活有规律的习惯,增强自律性,学会约束自己的言行。并提醒考生,高考结束并不代表学业生涯结束,对未来大学学习还有一些要准备的地方,如学习英语和阅读散文等等。怎样才能令考生安然度过考后时光呢?重医附一院门诊部主任范伟建议,高考结束后,考生首先应该好好休息,调整生物钟,保证充足的睡眠;其次要补充营养,不要暴饮暴食,更不要贪吃冷饮,以免引发肠胃不适。

这几天,她每天一早起来就背英语单词和古诗文,先给大脑来个“预热”,然后再做理科习题,有 “渐入佳境”之感。记者采访发现,“晨型人”的概念逐渐被青年学生接受,成为受热捧的时尚生活方式。“每天早上6点多,我和几个同学坐在附中校园的石凳上背巴朗词表,冬天也咬咬牙坚持。”今年考入美国乔治敦大学的复旦附中毕业生张重远对此深有感触。作息规律应该因人而异根据提出“晨型人”概念的日本健康专家税所弘的说法,早上六七点起床充其量是“早起”,而早至5点起床才能算“晨型人”。

“我在学生会工作,搞完活动后,经常到了晚上10点多钟,寝室都要关门了,哪还顾得上吃饭。”体育部学生周航说,平时忙起来,也常常是随便买点吃的就对付过去了。调查显示,67%的学生因忙于各种社团活动和学生工作而忽略吃饭。还有57%的学生对日常饮食习惯表现出无所谓的态度,认为反正还年轻,身体又不差,少吃几顿没关系。校医周林说,现在大学生的营养状况不容乐观。大学生应该养成良好的作息规律和饮食习惯,从合理的膳食中摄取营养,不能透支身体健康。(记者韩晓玲、通讯员张雨馨)。

“‘生怕孩子输在起跑线上’的忧虑使家长为孩子报学习班,我并不赞同这样的做法。”南京师范大学教授、幼教博士刘金波表示。“教育并非越早越好,顺应成长规律的教育才是好教育。”中国教育科学研究院的王新波表示,要想让孩子不耽误“起跑”,必须首先弄清楚到底哪里是孩子的起跑线?具备了怎样的条件才能够站到起跑线上?正如新加坡南洋理工大学一位教授所说,“不是每一个苹果都有早熟的理由”。因此,只有做到科学顺应儿童成长规律,并正确把握每个儿童发展特点的学前教育才是值得信赖的。

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