特殊教育学校职教教师培训方案


 发布时间:2021-02-27 05:21:49

“我们是南郑县政府投资办的学校,是公办性质。我们宣传时说委托中学招生,但与其没有什么利益关系。”负责学校招生的南郑职业教育中心工会主席陈运刚说,学校是陕西省省级职业教育示范基地,正在创建国家级基地。陈运刚介绍,中心中职招生分春季和秋季两批,春季在初三上学期从中学分流学生,秋季则等

一大批低分数录取的学生入学后跟不上学习进度,3年后又不得不降低标准给予毕业。这种现象对于职教的发展很不利。记者:如何让更多的职教人才有上升的空间和职业自豪感?纪宝成:如今存在“拥抱资本,远离劳动”的社会风气,影响着年轻人的就业选择。要真正做到三百六十行,行行出状元,都能得到社会的承认和尊重,一方面要加大职业技术教育的投入,另一方面要提高职教的质量,毕竟“打铁还需自身硬”。(记者翁淑贤、周浩杰 通讯员刘冬梅、潘为华)。

”金沙县职教中心主任刘华深有感触地说。眼下,职教中心基础设施刚刚建成,今年秋季就完成全日制和非全日制中职招生4567名,超额完成毕节市下达的招生任务数。作为西部50强、全省前5强的经济强县,金沙县在“三化同步”、“增比进位”、建成全面小康的过程中敏锐地觉察到,实用型、技术型人才不足正在成为金沙县“两加一推”的一大障碍。对此,金沙县把发展职业教育,培养技术人才作为推动“三化同步”迈开大步的重要保障。从2011年底开始,把发展职业教育作为推动金沙县经济社会发展的重要保障措施,立足于“职园同域,校企共生,优势互补,合作双赢”的思路,把职业学校建在产城一体的工业园区,积极探索创新职业教育服务地方经济社会发展的路子。

坚持免试就近入学,使用入学服务系统堵住“条子生”。北京市教委主任线联平表示,将用三年时间绘制北京教育“新地图”,让市民家门口就有好学校。南京市新建学校中,九年一贯制学校渐渐增多。该市提出,要通过布局调整、试行九年一贯制划片入学、集团化办学等减少每一所热点公办学校的择校比例。西安市规定,小升初严格坚持“单校划片,一个入口,对口直升,不得择校”的要求,做到学区服务范围全覆盖,无死角、无盲点。“要在教育公平上多想办法、多做实事,用教育公平重新审视体制机制,重新评估政策措施,通过规则调整和制度创新,不断提高教育公平水平。”教育部部长袁贵仁强调。岁末隆冬。教育改革依然在“深水区”前行,也依然会面临许多新情况、新问题。但不管怎么改,方向要一定清晰、明确,那就是顺应社会发展趋势,从百姓最期盼的事情改起。正如袁贵仁在年初全国教育工作会议上定下的调子,“不做表面文章,不求轰动效应,为适应国家需求、回应人民期待,扎扎实实地做几件实实在在的事情。”(本报记者 邓晖)。

我省将加大高职教育与应用型本科的改革力度,未来的职业教育有本科生,也有研究生。这一动向契合了此前教育部传出的“全国将有600多所地方本科院校逐步转型职业教育”的消息。不少教育界人士认为,地方本科院校转向职教,是一种本位的回归。南京航空航天大学金城学院董事会秘书陈鹏飞坦言,可以说这是被就业倒逼出来的改革。此前大学扩招风头劲,专科升本科,“学院”改大学,独立学院如雨后春笋般涌现,但“阶层翻身”的背后,是日益惨淡的就业率。

学术型人才与应用型人才的比例严重失衡,造成“大学生过剩”与“技工严重缺乏”的反差格局。本科院校转型职教,改革方向是对的。但是要实现“华丽转身”,尚需突破三个瓶颈。首先,从高校自身看,本科院校转职教不是换个牌子,而是教育观念、培养方向的转向。学校首先要对师资力量进行大调整,吸纳大批既有理论水平又有实践操作能力的人进入教师队伍,同时要建设先进、标准的培训基地,甚至尝试学习德国“双元制”教学模式,校企联合培养技能型人才。

附近群众告诉记者,这些孩子都是从学校退学的初三学生,“最近老有家长骑摩托车、三轮车来,把孩子的课本、铺盖拉回家”。与学校一街之隔的一间网吧,不大的空间里挤满了打游戏的学生,有的还穿着校服。“学校为了提高升学率嘛,怕学习不好的学生拖后腿,这几年都是这样,不稀奇。我是邻镇的,我们那里的学校也这样做。”烟雾缭绕中,一位自称已经上高中的学生告诉记者。变味的“劝学”为了让女儿继续学业,张海林不得不同意下学期让孩子去上班主任推荐的职校——陕西省南郑职业教育中心,并向班主任预交了下学期上职校的300元书本费。

“烹饪是个很辛苦的行业,但是就业前景非常好,市场需求供不应求。”当天,2015年职业教育宣传月活动启动仪式在兰州资源环境职业技术学院举行,拉开了甘肃职业教育宣传系列活动序幕。宣传月活动的主题是:“发展职业教育 助推陇原经济”,旨在总结推广甘肃职业教育改革发展的成果和做法,加强职业教育对外宣传,加快构建与甘肃经济社会发展相适应的现代职业教育体系。甘肃省教育副厅长陈保平说,通过技能展示和职业教育宣传,可以让大家更加直观地认识职业教育,改变人们多职业教育的传统观念,职业学校的学生,将来也可能是各个行业的佼佼者。

其中,曹家湾中学一名已转入职校的学生记得,停课发生在一个周四,职教中心的招生人员用一天的时间宣讲,随后的周五学生被要求“回家考虑考虑”。而城关镇中学的学生则记得,在连续的三四天里,招生人员每天都要讲一到两次,“每次占用两节课”。据陇县教育局分管职业教育的严股长说,如此的停课现象他并不知情,但如果存在,“肯定是不合适的”。“停课的事情绝对没有。”当中国青年报记者就此事向堎底下中学校长张建利求证时,他的头摇得飞快。

莜莉 丰海 泰坤

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