小学教育 职教 是什么专业


 发布时间:2021-03-05 23:45:57

“当前,在强调体系建设的同时,高职院校要自强,要抓好自己的事,提高自己的质量,示范院校骨干院校建设已有200所,也有七八年时间的建设,取得了令人瞩目的成绩。但是,实际上,示范院校的经验目前均还停留在学校层面,或是区域层面,教育部还没有总结提炼推广,还没有形成一个能上升到国家层面的

同时印发《现代职业教育改革发展资料汇编》和《职业院校学生就业创业典型材料汇编》,组织职业教育专题报告会,在全省14个市州、有关高等职业院校和有关中等职业学校,以及分层次组织开展专题报告会等活动,宣传国家和发展职业教育的新政策、新举措和有关职教惠民政策、典型事迹等。去年,甘肃职业教育处在顶层设计,今年是全面推进改革发展的一年,职业教育宣传将建立长效机制,长期宣传。陈保平表示:“职业教育将对接甘肃经济产业结构的升级、调节,同时,服务八大战略性新兴产业,为新兴产业培养人才。”陈保平说,职业教育也是甘肃扶贫攻坚的一部分,职业学校吸纳贫困地区的年轻人就读,学习一技之长,将来可以立足于社会,同时对没有技能的农民工进行短期的培训,有利于他们今后的发展。“如今企业更需要技术技能型人才,但是市场上实用型的人才数量不够,质量不高,就业存在结构性的矛盾。发展职业教育,也有利解决年轻人就业难的问题。”(完)。

老师,求求你让孩子留在学校吧——陕西省汉中市南郑县初三学生劝退事件调查“扑通”一声,37岁的张利军跪在女儿班主任办公室的地上,说:“老师,求求你让孩子留在学校吧。”为了让孩子继续在学校读书,他向老师苦苦哀求着。这是2013年1月8日发生在陕西省汉中市南郑县高台镇中学的一幕。记者调查发现,这个学校初三年级的四个班中,共有100名学生已经离开了校园。大批学生离校,并非出于“自愿”,而是被老师和校方用各种手段“劝离”的。

强化职业技能大赛对教育教学改革的引领作用。连续五年组织山东省职业院校技能大赛,把比赛现场放到企业生产车间。积极参加和承办全国职业院校技能大赛,2011年山东代表团中高职组获得金牌28枚,团体成绩跃升为全国第四名;2012年获得金牌的市扩大到7个,4市实现金牌零的突破。构建一个真正意义上的现代职业教育体系迫在眉睫。而现行的“上下贯通,左右兼容”的职业教育体系大胆突破,勇于创新,是职教走出一片新天地,实现自己的价值,体现自己尊严的必然之举。(王原 李冰杰)。

据统计,该市70多所职业院校,每年为社会输送10万余名技能型人才。打造中国第一职教城渭南市人社局职业技术建设科科长王晓伟告诉记者,渭南新出台的《关于加强高层次人才队伍建设实施办法》,规定对获得高级技师职业资格和相关技能奖项的高技能人才给予特殊人才津贴。“另外,每年评选出的50名优秀高技能人才有了一次性奖励制度。这在政策层面给予技能型人才相对公平的社会地位。”渭南市一直将职业教育放在“科教兴市”的战略地位,提出了“打造中国第一职教城”口号,通过大力发展职业教育,提高劳动者素质,促进渭南经济繁荣,实现城乡协调发展。

实施“校企合作计划”。在骨干职业院校按专业行业组建了9个省级职业教育集团、35个市级职业教育集团,推动人才培养与企业需求对接。“十一五”期间,我省确定了重点建设的200个职业教育实训基地。并且有156个装备水平较高、资源共享的职业教育实训基地得到中央财政支持。同时,省政府设立了专项资金,用于实训基地教学仪器及实验实习设备购置。目前,全省共投入资金1.5亿元,新建标准化实训基地100个。自2009年起,省财政设立专项资金,每年举办一次职业院校技能大赛,强化职业院校学生的职业技能训练,职业院校办学水平和服务经济社会发展能力有了明显提升。

省教育厅日前出台《贵州省现代职业教育体系建设规划(2013—2020年)》,我省将调整职业教育空间布局,一方面要求加快推进贵阳市清镇职教城的建设;一方面要求各市州建设职教园区。《规划》以贵阳(含贵安新区)为中心,打造职业教育核心发展区;以8个市(州)区域性中心城市为支撑,建设职业教育重点推进区;以县城为节点,发展职业教育基础网络,形成核心带动、中心辐射、覆盖城乡、功能完善的职业教育空间布局。贵阳方面,《规划》要求加快推进清镇职教城的建设,到2015年,职教城入驻院校15所以上,在校生规模达到12万人以上。

教育部职成司葛道凯司长曾向记者表示,在教育部职成司里,最头痛的事,是如何撰写政策性语言文件,甚至在一次高职学校校长会上,葛司长公开征集政策性文件撰写的“高手”。“成立专门的领导小组或委员会。”腾跃民回答道。“国务院出台校企合作条例,主要明确各自责权利!高职院校举办者必须保证办学的生均拨款达到全国平均水平。”四川绵阳职业技术学院院长何礼果从校企合作条例政策和高职生均拨款政策的落实提出了自己的想法,并且他认为,“应统一教育、人社、财政等部门有关职教的政策!”“国务院应该向职教人说:政府认为职业教育事关国家产业安全,将成为教育优先发展的领域,将加大制度创新的力度,构建面向产业发展的完善的体系和灵活的运行机制。

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