职教教师教育教学工作总结


 发布时间:2021-02-25 21:01:31

近两年,“民工荒”对职业教育的负面影响已经不同程度地显现。虽然很多中职学校都竭力宣传本校的就业率“百分之百”,有关主管部门也有意无意地误将中职生的“实习安置率”当成就业率在高调宣传,但各地中职学校普遍出现生源锐减、在校生流失率越来越高等现象却是不争的事实,少数地方甚至引发了新一轮

实施“校企合作计划”。在骨干职业院校按专业行业组建了9个省级职业教育集团、35个市级职业教育集团,推动人才培养与企业需求对接。“十一五”期间,我省确定了重点建设的200个职业教育实训基地。并且有156个装备水平较高、资源共享的职业教育实训基地得到中央财政支持。同时,省政府设立了专项资金,用于实训基地教学仪器及实验实习设备购置。目前,全省共投入资金1.5亿元,新建标准化实训基地100个。自2009年起,省财政设立专项资金,每年举办一次职业院校技能大赛,强化职业院校学生的职业技能训练,职业院校办学水平和服务经济社会发展能力有了明显提升。

来自教育部的数据显示,近年来中职毕业生就业率始终保持在95%以上,高职毕业生半年后就业率高于90%,自主创业比例和就业对口率均有不俗表现。抓质量,高考进入“自选”时代“我理想中的高考,不是分分计较,更不是‘一考定终身’。”山西省初一学生王洋憧憬着,各种考试倒计时牌、横幅标语不再充斥在自己的生活里,“可以申请不同的大学,得到不同大学的录取通知书,然后自主选择”。王洋的梦想正在逐步变成现实。从自选3科学业水平测试计入高考成绩,综合素质评价入档案作为招生录取的参考,到废除自招联盟、自主招生放在高考后进行,奥数等6类特长加分取消……继今年9月国务院出台《关于深化考试招生制度改革的实施意见》之后,12月16日、17日,教育部连续两天出台四大高考改革配套方案,万众瞩目的高考改革迎来新一轮大动作。

广东省教育厅厅长谈职业教育改革本报讯 记者黄玉杰、黄亮,通讯员粤教宣报道:日前,教育部、广东省教育厅和全省各高职高专院校的代表召开全省高职高专人才培养模式改革研讨会,探讨如何使传统“本科压缩型”的高职高专教育,转为真正与国家产业发展相适应的工学结合的技能应用型院校。模仿本科使学生学而不精据介绍,目前广东省有高职高专院校75所,占全省普通高校的三分之二。一直以来,传统的高职高专教育等同于本科的压缩,在专业设置、教材编写和教学方式上,皆沿用本科院校方式,与经济社会的需求严重脱节。

9月5日,蓝翔技校副校长王某某带领着上百名蓝翔技校职工、学生及社会人员从济南赶到商丘,与蓝翔校长荣兰祥的岳父孔令荣等人发生冲突。打架的起因源于荣兰祥夫妇的离婚官司。(相关新闻见今日本报AA13版)师生齐上、跨省斗殴,如此骇人阵仗,只为捍卫校长私产。这错乱的一幕幕,实在叫人无言以对,却唯有网友嬉笑调侃不断……一场殴斗,打出了家丑外扬,打出了“豪情万丈”。打得狼狈不堪,又打得威名远扬,也确实是蛮拼的。当然了,有人看热闹不嫌事儿大,就有人忧心忡忡、难掩愁容:所谓职业教育发展多年,时至今日竟仍不脱江湖草莽习气。

“各位校长,如果站在国务院角度对高职发展政策讲一两句话,大家最希望讲什么?谢谢!职成司刘宏杰”2月11日17时37分,在中国青年报职业教育版建立的“中青职教”微信群里,教育部职成司综合处处长刘宏杰抛出了这一问题。在“中青职教”微信群里,有包括业内专家学者、职业院校领导、官员等80多人,经常讨论一些职业教育话题。刘宏杰在群里有一段时间了,但从不发言。然而,昨天他的这一问题激起了波澜。“我平时只看,但后来看到这个群里,都是一些业内专家和一线的职业院校领导,发言都围绕职业教育发展的方方面面展开。

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