区域职教中心办学汇报材料


 发布时间:2021-02-26 12:47:48

“可否考虑围绕社会需求和学生需要来设计职教改革的技术路线,把切入点放在体系建设上呢?我认为政府要有当年冲破‘三改一补’的魄力和勇气。”四川交通职业技术学院党委书记王东平复议说,“不管类也好,型也罢,也不管三年四年五年七年,应当尊重社会需求,应当满足学生成才需要。”职教高层管理者在

云南与奥地利有着广泛的联系,该联盟希望与云师大开展包括旅游在内的各方面合作,推动高层次技术人才的培养。云南师范大学校长杨林说,地处西南边陲的云南,伴随着经济社会的发展,职业教育蓬勃兴起,形成了职中、技校、中专、大专、高职本科相对完整的教育体系,但也面临着起点低、层次低、专业和工种单一等问题,很难适应当地经济社会目前的发展。他表示,奥地利与云南有较多相似之处,特别是在采矿、钢铁、机械制造、化工、水电、食品等技术能力具有世界领先地位,这些是云南的主导产业,也是最需要学习的领域。

中新网张家口12月29日电(谭地 刘洋)12月16日,河北省尚义县职教中心八年级男生张志(化名)在校内宿舍被打致耳聋,此事经中新网报道后,引起社会广泛关注。29日,尚义县职教中心校长秦学文对记者说,打架的事情发生在学校内,他感到十分内疚。他表示,学校将全力配合学生治疗。16日,在河北尚义县职教中心学校的宿舍,张志被同班同学范某等人殴打致右耳神经性耳聋,17日校方报警,张志开始进行耳部治疗。但由于和打人者家长达成“看完病后再赔偿”的协议,张志因欠缺治疗费而使治疗陷入僵局。

在2013年招生中,重庆工业技师学校新增客户信息服务专业、重庆水利水电职业技术学院新增工程商务管理专业、重庆科创职业学院新增服务外包专业……,多所院校对于就业差的专业也进行了减招或停招。此外,永川区的高职院校还积极推进“校企合作、工学结合、顶岗实习”人才培养模式。目前,职教城内各职业院校已与全国各地300余家知名企业建立了稳固的合作关系,共设立了8所服务外包人才培养基地院校,开设了80余个“冠名班”、定向班。学校根据企业的要求及时调整培养目标,企业通过向学校反馈信息帮助学校提高教学质量,校企共同培养学生,有效提高了职教学生专业技能,大大增加了学生的就业机会。

——习近平清华大学基础工业训练中心里,一堂“消失模铸造”课正在进行。上课的,是清华材料系的30多名本科生;代课的,则是陕西工业职业技术学院毕业生王姣姣。如今的王姣姣,连去食堂吃饭都要“听着英语一溜儿小跑”,“我们学校一共有11个人在这里工作,都在抓紧时间充实自己!”改变,发生在实训车间深夜都不曾熄灭的灯光下;希望,书写在越来越多的职教生扬起的笑脸上。正在航汽车间组装节能竞技赛车的中德学院学生王趁新自豪地告诉记者:“学校成立了兴趣社团,全校180间实训车间面向学生开放。

二是紧跟产业结构调整,全力提升育人质量。新一轮的产业结构调整箭在弦上,中国劳动力的整体结构将由以往上小下大、低技能低学历劳动力居多的“金字塔型”,向中央大两头小、蓝领灰领人才需求量大增的“橄榄型”转变。届时,企业不再需要大批综合素质要求不高的“蓝领”工人从事简单、机械、程序化的操作性工作,这就要求职业学校将办学目标定位在“蓝领”人才的培养,通过加强内涵建设,切实提高育人质量,以适应产业结构调整对技能型人才的需求。

在一些单位,技能型人才甚至沦为“二等公民”,普遍缺乏归宿感和认同感。在这样的现实语境下,无论家长还是学生,谁会青睐于职教?正如中国人民大学原校长纪宝成所言,“现在几乎没有市委书记、市长与县委书记、县长的孩子上职业院校,就连说职教重要的人的孩子一般都没有上职业院校。职教简直成了‘平民教育’的代名词。很多老百姓的孩子上职业院校是无奈之举”。一方面,600所本科院校即将转型职教;另一方面,职教谈起来都认为很重要,现实生活中又离不开,人们打心眼儿里却瞧不上。

附近群众告诉记者,这些孩子都是从学校退学的初三学生,“最近老有家长骑摩托车、三轮车来,把孩子的课本、铺盖拉回家”。与学校一街之隔的一间网吧,不大的空间里挤满了打游戏的学生,有的还穿着校服。“学校为了提高升学率嘛,怕学习不好的学生拖后腿,这几年都是这样,不稀奇。我是邻镇的,我们那里的学校也这样做。”烟雾缭绕中,一位自称已经上高中的学生告诉记者。变味的“劝学”为了让女儿继续学业,张海林不得不同意下学期让孩子去上班主任推荐的职校——陕西省南郑职业教育中心,并向班主任预交了下学期上职校的300元书本费。

”对这一事件对学生造成的伤害,陈小彬说:“这些孩子就是没被停课,也很可能被家长带出去打工,反而不如进入职校学习。现在家长就是希望孩子不管怎么样都去上大学,这其中有一定的攀比心理,最要紧的就是这些家长要清醒过来。”对高台镇中学,陈小彬表示,这个中学这几年管理和各项工作都比较到位,在全县的排名也很靠前,是一个比较好的学校。对于其学生被迫退学,他表示将会尽快了解情况,“就是这种反弹的话,问题不大”。后记:记者采访后的第二天,南郑县教育体育局成立工作组,到高台镇中学调查解决问题,同时下发通知,要求所有学校严肃招生纪律,规范招生行为,坚决杜绝因方法不当引发学生流失等现象。(记者 姜辰蓉)。

记者调查也发现,实际情况并非完全如学校所说。几经辗转,记者联系上一位去年就被“劝”到职教中心的小王。通过电话,小王告诉记者,自己去年2月进入职教中心学习,11月就被学校送到江苏的一家企业“实习”。目前做流水线上的工作,没什么技术,与企业外面招进来的工人没有两样,而且每天需要工作12个小时。“这些孩子就是廉价的劳动力,十几岁的孩子要干这么重的活,哪里还有什么前途?”张利军有些绝望地说。被考核的教育局对于初三学生被迫退学的情况,南郑县教育体育局局长陈小彬表示“并不掌握”。

宁方 青书 绘涵

上一篇: 教育学现代学制的类型PPT

下一篇: 苏州大学教育管理硕士学制



发表评论:
相关阅读
热点话题
网站首页 |网站地图 |反电信网络诈骗防范劝阻电话:962110

Copyright © 2012-2020 明明学习网 版权所有 0.12007