乡村在编教师和城市民办学校教师


 发布时间:2021-01-25 18:37:06

阆中的农村学校,眼里盯的不再只是分数,而要追求快乐、幸福的学习生活。“像我们柏垭中学这类地处农村的高中学校,如果再沿用以前的老办法,用穿草鞋还是穿皮鞋来激励学生们拼高考,已经不灵了。”柏垭中学校长戚绍勇说。随着高中布局调整及农村中学招生计划缩减,这所乡镇中学昔日的高考辉煌已不再,

有人说,提升乡村教师收入无可厚非,但也没必要“超过城市教师”。确实,城市化大潮中确实存在着“城市优先”一说,但教育资源有着不同于一般性社会资源的功用,它更应遵从守护“底线公平”的特质。乡村教师收入高于城市老师,并非不合理的颠倒,更不是什么“逆市而动”。在“知识改变命运”还被作为提升主渠道被推崇的背景下,中国的基础教育,尤其要体现“补偿原则”。教育资源的均衡布局,必然要求改变人才资源只从农村到城市单向度流动的趋势,这既符合国家补齐“短板”的改革布局,也照应到了“穷人经济学”中人力资源红利持续释放的科学推理。换句话说,给乡村教师涨薪,也是一种释放“红利”。因此,用“激励机制”防止农村教师队伍被继续抽干,需要中央和地方财政的反哺,需要一系列政策的回灌。如果“地方自主实施,中央综合奖补”的乡村教师生活补助真能尽快落地,那么,再加上“3至5年内建立校长教师交流制度”的配套作业,中国乡村教育的美好未来就值得期待。(评论员 肖明君)。

我偶尔见到他,身材清瘦,鼻梁上架一副高度近视眼镜,穿着蓝色的中山装,低着头在田间小路上匆匆而行,基本不与村民打招呼。他最终没能成为一名大学生,在很长一段时间内是村民们同情、感叹或嘲讽的对象。另一位是我的邻居,大我3岁,在复读3年后与我同年考上大学。但他的运气很不好,以超过本科线的成绩被一所专科学校录取,毕业后因未能找到工作,好不容易迁出去的户口又被打回了村里。我的印象中,这位老兄在高考之前是充满活力的,他爱打篮球,喜欢与我们一起唱歌、吹笛子,还承担了家中的许多农活,曾多次在凌晨五六点钟把我从床上叫醒,一起奔跑在坑坑洼洼的村道上。

学校是乡村的文化中心,是一个村庄的未来之所在。留住了乡村学校,就留住了农村教育的根,就留住了农村现代化的希望,就留住了乡村文化的灵魂。乡村教师,曾是受人尊敬职业从1981年开始担任甘肃宕昌县临江铺镇张家庄小学校长,郭巨堂在大山沟里一呆就是30多年。早年间,作为村里仅有的几个知识分子,郭巨堂虽然清贫,却也受人尊敬,书教得有声有色,村民很认可。现在的张家庄小学是“撤点并校”的产物。2006年,县教育局将周边3个村子的学校关停,在距离3个村庄差不多远近的位置新建了张家庄小学,目前这所学校只有学生151人,还在逐年减少。

8月31日上午,北京教育学院南楼503会议室温馨明亮。18位“最美乡村教师”围坐成一个圈。光明小学原校长刘永胜、北京教育学院督学研修中心副教授伍芳辉、校长研修学院副教授迟希新为老师们进行每人一小时左右的“微讲座”。刘永胜以大量实例和故事,阐述了儿童观的四个要点,“成长需要尊重”,“公平需要平等”,“成功源于激励”,“刻苦伴随愉悦”。伍芳辉围绕“幸福”这个话题,从心理学角度出发,让老师们帮助孩子寻找学习和生活的意义。

他在自己实名认证微博的个性签名里这样写道:“脚踏实地,实干兴邦”。虽然想摆脱耶鲁的标签,但耶鲁大学毕业生秦玥飞还是想着:作为大学生村官,他和其他大学生村官有何不同?这两天,他想四处考察一下,一来帮着乡里物色可持续发展的企业项目,二来打算去趟江苏,找南京的大学生村官石磊取取经。石磊比秦玥飞还小两岁,从清华大学毕业后,到南京做了名村官,2012年的全国两会上,他作为代表得到与胡锦涛面对面交谈的机会,如今他已经升任共青团南京市委副书记,成为江苏省最年轻的正处级干部。

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