评论:除了EMBA还有哪些“灰色招生”


 发布时间:2020-10-22 11:15:12

但现在的问题是,读博已然成了“官瘾”的一种表现。这种行为,让“博士”头衔消散了学术光环,蒙上了“官本位”的尘垢,也让谋取高学历变成了权力通吃的演练。公众、舆论揪住不放的,不在官员读博本身,而在一些官员升博的实现手段和读博的不轨动机两个方面。就升博的路径而言,一些官员往往不是“勤为

人民日报曾发文称,如果说媒介已来到双向交流的2.0时代,那么政府治理同样进入了2.0时代,从高音喇叭、报纸刊物的宣讲,变成了新闻发布、网络留言的互动。以此标准审视,事先想沟通的被采访心态,无疑还停留在“宣讲新闻”的阶段。但这种窘态,却又并非仅仅只是由于官员媒介素养不足所致。换言之,官员的媒介素养要跟上2.0时代的步伐,根本上仍需要政府治理观念的同步提升。这是一个媒介不断突破旧有监督格局的时代,更是一个只能去不断适应的官、媒共治时代。

首先,要用“约束权力”的原理,对官员“假公权、公费读博”的症候下药。官员想读博就能如愿的背后,通常有着肆无忌惮的权力,只有以相应的规范机制,给它戴上“紧箍”,它才会乖乖缩手。其次,官员晋升评价体系中,应更着重政绩、品格的考量,切忌“唯文凭是瞻”,带来负面激励。最后,高校应多些独立的人格,呵护教育的尊严,在“去行政化”改革中养成“威武不能屈”的气节。异化的“读博瘾”既张扬了权力的膨胀,又映照着教育独立的孱弱。早些把权力和学术的灰色纠葛厘清,让它们回归正道,也许才是对公平和正义的双重救赎。(佘宗明)。

中新网昆明九月二十八日电(赵书勇)记者今日从云南财经大学获悉,该校于本月二十六日聘请了二十二名政府官员加入导师队伍,在云南省内开创了校内加校外的双导师制度。据介绍,云南财经大学已聘请二十二名具有丰富行政管理经验的政府官员或专家学者为校外导师,同时聘请十九名博士或副教授以上级别的教师为校内导师,于九月二十六日在云南财经大学公共管理学院举行了聘请仪式。据了解,其中校外导师包括党群部门和人事、民政、商务、劳动与社会保障等政府部门官员,以及来自中国人民大学、中山大学等名校教授。

古往今来,金榜题名是无数文人学子的梦想,意味着获得认可和权力。“官本位”的传统如今依然深深根植于我们或不自知的意识里。专家学者,不混个一官半职似乎就没有足够的影响力,就不能体现自身的价值;当领导的如果不给业务骨干、学界精英一个身份,似乎就不能慧眼识珠;而社会给予官员(抑或是权力)的支持、优惠也要远远大于给予学术尖子的。这样的思维定式,长时间影响着中国学术界的价值判断与利益分配——行政上的权力,意味着大量的科研经费以及各种唾手而得的利益。

陕西宁陕县是个人均纯收入不足3800元的贫困县,却拿出了1200多万投入教育,实行15年免费教育。在那里,最漂亮的房子就是学校。在云南嵩明县,县委、县政府至今还在上世纪70年代建的老房子里“蜗居”办公,而校舍却远比官府豪华……雨果曾说:“下水道是一个城市的智慧与良心。”下水道的“智慧”和“良心”深潜地下,它的“智慧”与“良心”往往要由洪水来测量。而建筑是庞然大物,一眼就能看到它们。一个地方的建筑高低、形状和用途,不仅反映建筑文化,更体现了当地官员的执政理念。

铜川市第一中学这个匪夷所思的招生条件,堪称把教育领域里的权力通吃放大到无以复加的地步,受到公众的质疑与诟病,并将遭致媒体与舆论的共同抨击,自是应有之义。单纯对铜川市第一中学如此献媚权力的举措进行道义上的指责显然是不够的,因为铜川市第一中学的招生只招公务员子女的举措,不过是存在于教育领域里权力通吃的一个缩影。透过铜川,放眼全国,教育资源被权势者频频侵占的现象时有发生,这才是真正令人忧心之处。譬如,前不久引发全国关注的浙江省绍兴市一中参加航海模型加分测试的19名考生中,13名考生的家长是该市的官员,即为明显的一个例证,尽管浙江省有关方面先是回应不看考生家庭身份,再次回应又称要把好考试关,但并不能解释为何官员子女成为高考加分主力军的原因。

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