媒体评宁陕县15年免费教育: 寒蝉效应让官员"低调"


 发布时间:2020-10-23 15:40:55

我们的学校教育,绝不可能从小教育孩子要做贪官。家庭教育,也不会把孩子往贪官的方向培养。现在,有“富二代”、“贫二代”之说,还没有“贪二代”之说。“贪官”传到“二代”的还是极个别情况,阜阳“白宫”书记似乎是“爷儿俩贪”,他们家的东西的确是不少。教育孩子长大不做贪官,廉政教育进学校,

针对“中国最大博士群体在官场”的现象,全国政协委员杨春时建议:清理官员读博,维护高等教育的纯洁性及公平公正。在他看来,一些官员利用职权动用公共财政占用高校资源,为自身前途谋利,“实际上是一种严重的腐败行为”。(3月8日《中国青年报》)在求学致知方面追求更上层楼,通过读博增长学识、拓宽视野,对官员为政而言并非坏事,专业化的知识储备,或许还可成为他们的能力矿藏。所以,官员“仕而优则学”以裨补缺漏,增强施政才能,不应全盘否定。

有意思的是,两起腐败案件曝光后,在其校内引起的反响基本一致,武汉大学有人发帖说,“整个武大传遍此事,真是大快人心”;湛江师院的100多名干部在听到消息后也是鼓掌欢迎。校领导被抓大快人心,至少表明,一方面这些校领导所作所为已不是什么秘密,其贪腐行径早已为人所知,然而由于种种原因,师生难奈其何;另一方面,高校领导的公信力已很让人担忧,本以为高校作为“净土”,校长作为教育管理者,其自律性应更强些,可如今频发的腐败案,令其在公众心中的形象大打折扣。

据新华社报道,日前中央决定,徐显明同志任中央社会管理综合治理委员会办公室专职副主任(副部长级)。在山东大学担任校长近5年后,徐显明以法学家的身份担任综治重要职位,在政法委推进“法治化”改革的背景下,引发外界广泛关注。口才极佳的“改革者” 曾参与宪法修正今年56岁的徐显明是中国法学领域的重量级人物。他是吉林大学法学学士、硕士,武汉大学在职法学博士。曾先后致力于近现代中国法律思潮、法治国家原理、法哲学前沿问题、人权理论、宪政理论等研究。

”凤凰网网友“苒熙熙”表示,自己身边有人上过EMBA班。报名的人不少是“醉翁之意不在酒”,以培训为名,搞交友联谊,建人际圈子。也有不少网友认为,高级管理人员工商管理硕士专业原本的目标是为企业培养务实的高层次经营管理人才,在社会经济转型升级过程中,这样的人才很有价值。但是,一些官员连基本的为人民服务的责任义务都没履行好,却不惜重金高价进修,混迹高级商管圈,实在是权欲心太重。“就算想提升自己,报班的领导干部平时公务繁忙,有几个有时间把课程认真学下来?还不是秘书、下属代读?”一名来自湖北的网易网友指出,硕士、博士的队伍不断混入有名无实的人,败坏了学术名声。

一纸禁令,就像蝴蝶扇动翅膀,让EMBA深陷舆论漩涡。一个多月前,中组部发文严禁领导干部参加高收费的培训项目,近日,正在“迎新”的各大EMBA班,陆续传出一些领导干部主动退学的消息。显然,中央的禁令落地有声,舆论一片赞扬。按说,身处大变革的时代,领导干部需要加强学习、提升本领,是好事;包括EMBA这类致力于培养“高级管理人员”的项目,为经济发展提供了大量的人才支撑,贡献很大,何必“禁读”?问题在于,看似“供需双赢”的背后,近年来沾染上了一些非正常的政商关系。

要是我来做的话,绝对比他高明一点。”一副恨不得“亲自出马”的样子。不是不愿意相信领导们。而是,这些所谓的“理由”能叫“理由”吗?如果对考生携带手机“置若罔闻”算是一种“人性化管理”,那让公务员上班期间逛“天上人间”,给官员们配置免费别墅是不是都成“天经地义”了?“有考试就有舞弊”的道理,还用你说吗?花了那么多纳税人的钱,就是让你告诉我们这个伪命题?难道舞弊难禁绝,就该听之任之,放任不管吗?岂有此理?所谓的“人性说”是意淫习惯下的“遮羞逻辑”,虽说漏洞百出,至少还带着个“人性化”的幌子,好歹算是“败絮其中”;而“差钱说”则分明是“哄三岁小孩的把戏”,不啻是在侮辱公众智商。

今年7月底,中组部、教育部等部门颁布规定,禁止干部参加高收费培训项目和各类名为学习提高、实为交友联谊的培训项目。近日,记者发现仍有部分官员为突击花完年度预算而参加此类“天价培训班”,一些高校培训学院也“按需定制”各类课程以创收。(《南方都市报》10月27日)“禁读令”来了,天价班却没走。一些动辄数十万元学费的培训班,已畸变成某些官员打造人脉圈的名利场与“资源聚集地”。天价培训班不少是玩玩走走、学学游游,譬如一位“资本运营总裁班”的学员近期发布了5日游学日记,一半的“心得”都是吃喝经:第一天西北菜,第二天川湘菜、宫廷菜,第三天全聚德,第四天簋街小龙虾,第五天老北京菜。

真的做到了这一点,也就没有人千方百计择校了。学校之间的差别,说到底就是教育资源,尤其是师资的差距。此前有报道称,上海让师资比较强的学校的老师,到比较弱的学校执教,以此改善教育水平偏差的问题。还有一些地方,在师资和教育资金的分配上,刻意向乡镇小学倾斜。这些做法假如能够坚持、推广下来,当有一天,家长们发现,身边的学校一点也不差,又怎么可能去想择校呢?“不准择校”不如“不想择校”,没有名校也就不会择校。关键还在于实现教育公平,推动教育资源均衡化,甚至向弱势学校倾斜。所有学校都很好,那有权的也就不必“递条子”,有钱的也就不想“买位子”了。(毛建国)。

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