教育实践活动 健全机制


 发布时间:2021-02-25 12:25:21

分类管理,优化结构。在专职科研系列设首席研究员、研究员、副研究员、助理研究员和研究助理等五类岗位。首席研究员、研究员、副研究员面向海内外公开招聘,其中邀请海外知名大学或科研机构副教授及以上人员、长江学者特聘教授、讲座教授、杰出青年基金获得者、国家重大科研项目首席专家担任首席研究员

“以前评价教育改革成效,教育行政部门既当运动员又当裁判员,自说自话,不能充分体现家庭和社会的意见。”昨日市教育局新闻发布会上,局长李颖科说。新的评价机制更加重视社会各方的共同参与。教育行政部门采取购买服务的方式,聘请第三方机构广泛采集全社会对教育工作的评价数据,形成对教育改革政策的合理化建议,为教育行政部门提供决策依据。管理专家分析数据 结果向社会发布据市政府教育督导室总督学郑震国介绍,创新教育评价体系建设工程按照“政府主导、社会参与、市场运作”的原则进行。

在教师考核方面,《意见》提出将全面实施教师定期注册制度,完善考核退出机制建设,突出以能力和业绩为导向的具体考评体系,对不适应教学岗位要求的教师实施离岗培训,培训后仍不能适应教师岗位要求的将调整出教师队伍。对相对富余教师中的老年教师,经过培训仍不能适应转岗任教的,引导其向学校教辅、后勤等工作岗位转换。为此,成都市正加大对教职工编制的资源配置、使用情况、效率等方面进行督查,督查结果将作为机构编制调整的依据,促进编制的有效使用。(本报记者李晓东、危兆盖、通讯员雷建)。

西南交大副校长抄袭事件终于水落石出。前日下午,西南交大通报了对黄庆“抄袭门”事件的认定结果:抄袭事实成立,取消黄庆管理学博士学位,撤销黄庆研究生导师资格。这样的处罚,不可谓不重。相较于一些在媒体报道后不了了之的抄袭案来说,西南交大对黄庆的处理几乎是个范本。然而水落石出之后,并不意味着就尘埃落定。我们仍然需要反思在面对学术抄袭行为时,一个零容忍常规机制的付之阙如。和其他理性经济人的行为分析一样,学术上的抄袭行为也完全可以从“成本—收益”框架中寻找根源。

完善研究生与导师互选机制,尊重导师和学生选择权。意见强调要“完善导师管理评价机制”,“发挥导师对研究生思想品德、科学伦理的示范和教育作用”,“研究生发生学术不端行为的,导师应承担相应责任”。意见强调要改革质量评价机制。加快建设以教育行政部门监管为主导,行业部门、学术组织和社会机构共同参与的质量监督体系。加强研究生教育质量评估,加大学位论文抽检力度,改进优秀博士学位论文评选办法,统筹学科评估。对评估中存在问题的单位,视情作出约谈、减少招生计划、停止招生直至撤销学位授权的处理。“建设在学研究生学业信息管理系统,建立研究生教育质量信息分析和预警机制。加大信息公开力度,公布质量标准,发布质量报告和评估结果,接受社会监督。”意见说,“将在职人员攻读硕士专业学位纳入研究生学业信息管理系统。”   意见还对研究生教育的招生选拔机制、保障投入机制、人才培养模式等作出规范和部署。(记者于忠宁)。

《意见》要求,建立开放评价机制。基础研究以同行评价为主,大力加强国际同行评价;应用研究和产业化开发应建立主要由市场决定技术创新项目和经费分配、评价成果的机制,由用户、市场和专家等相关第三方参与评价。完善评价答辩、公示、反馈、申诉、举报和回溯评价制度,健全随机、回避的评价专家遴选机制,健全评价专家责任和信誉制度,增强评价专家的社会责任感,保证评价工作的独立性、公正性和评价结果的科学性、客观性。同时建立长效评价机制,避免频繁评价。科技活动人员的评价周期原则上不少于3年,对青年科技人员实施聘期评价,创新团队和平台基地的评价周期原则上不少于5年,根据绩效情况可减少、减免评价。加强评价结果共享,避免重复评价。(记者邓晖)。

推进高校与地方、行业、企业合作共建,探索中央高校与地方高校合作发展机制,建设高等教育优质资源共享平台,构建高校产学研联盟长效机制。以北京科技大学等15所高校为试点,将重点探索发挥行业优势,完善体制机制,促进行业高等学校特色发展,培养高水平专门人才的路子。构建现代职业教育体系,扭转职教弱势随着经济社会发展对人力资源的旺盛需求,以及人口增长带来的就业压力,上上下下都认识到职业教育在把人口包袱转化为劳动力资源过程中的重要作用。

教育部部长袁贵仁在31日召开的全国教育科研工作会议上表示,做学问要反对“只见树木、不见森林”的哗众取宠,反对生吞活剥的照搬照抄。袁贵仁指出,最根本的学风就是理论联系实际,要用“三个实”来坚持理论联系实际的治学方法。首先要真实。只有贴得近,才能真实;沉得下,才能真实;问得准,才能真实。反对浅尝辄止、道听途说、人云亦云;其次要诚实。诚信是为学之本,要不弄虚作假、不粉饰情况、不掩盖问题、不虚报浮夸、不投其所好;再次要扎实。

探索建立运用法律、行政、教育、科技、自律等综合手段实施督查的新体系。二、推进四项改革(一)进一步推进语言文字事业改革开放筹备召开世界语言大会;举办中国语言文字事业发展成就展、主题论坛,发布中国语言文字事业发展报告;与中央电视台合作办好第二届“中国汉字听写大会”;整合各方力量继续办好第17届全国推广普通话宣传周工作;探索以语言文化建设带动地方经济发展的新模式。(二)依法完善语言文字工作体制机制,推进法治中国建设与相关部门联合颁布《外国语言文字使用管理规定》;继续开展《〈国家通用语言文字法〉实施办法》研制工作前期调研,力争2015年出台实施办法;推动、指导各地完善语言文字工作纳入素质教育综合督导评估的实施方案。

马玉刚 凤天路 刘景升

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