家庭教育兼顾优秀教师事迹


 发布时间:2020-10-26 23:40:45

中考录取,牵动着无数家庭神经。这其实也是各学校教育水平的竞赛,中小学教师尤其是优秀教师日益成为社会焦点。崇文区调查400名中小学教师,完成了国家级课题“中小学优秀教师生成与发展的重要策略研究”——教育改革的全面推进需要大批优秀教师,优秀教师究竟“优”在哪里?国家级课题“中小学优秀

中新网杭州9月12日电 (见习记者 谢盼盼)浙江重视教育事业,今年对优秀教师的奖励额度进行了大幅提升。12日,记者从浙江省教育厅了解到,浙江今年对省功勋教师的奖励由每人2万提至10万,对浙江省农村教师突出贡献奖专项奖金由每人1万提至5万。在日前召开的浙江省优秀教师表彰会上,浙江大学的杨树锋等16位教师被评为第六届浙江省功勋教师,每人一次性奖励人民币10万元,并继续享受省部级劳动模范和先进工作者待遇。在此之前,浙江省功勋教师奖的奖金是每人2万元,此次10万元的奖金可谓是翻了5倍。

第三站,再次走进班级复听,重点观察教师的提升点和改进点。课题研究之初,参与调研的73名教师绝大部分为一线普通教师,只有15名区级骨干教师和区级青年骨干教师。经过培训,目前共有43名区级骨干教师、区级青年骨干教师和区级学科教学带头人,其中有9人成长为市级骨干教师。在3年多的研究过程中,先后有近200名班主任参加课题培训,其中近40人被评为区或校级优秀班主任。课题摸索出的“崇文区优秀教师培养模式”,为北京中小学教师教育工作提供了可操作的实践经验。(毕楠 )。

在深圳对内地教师吸引力减弱的时候,深圳各区教育部门都在引进教师的待遇上下功夫,希望用待遇保障吸引人才。“我们也在和人资部门积极协商,加强教师的待遇和保障,拓宽引进渠道等。”南山区教育局相关负责人表示,他们正在对教师进行多方位的培养,搭建优秀教师的发展平台,加大对优秀教师的吸引力。然而,优秀教师是否一定要靠引进,这也引起了业内的争论。对此,刘粤生表示,引进优秀人才仅仅是一个措施,最重要的还是培养现有人才,留住人才,给他们良好的发展空间,“当然,引进优秀教师,也会对原有的教师起到激励作用,让他们有紧迫感”。

“一般来讲,人们的工作调动会考虑到生活成本、工作压力和后续工作成长的空间。当时深圳在全国率先做教育国际化,这对我来说是一件比较有挑战和有意思的事情。”项阳说,由于福田区教育局在后方给了她很多支持,包括家庭、爱人和子女都能妥善安置,她可以毫无顾虑地做自己的事情。事实上,为了吸引优秀教师,福田区采取了一系列重要措施,在工资待遇、住房安排、配偶工作、未成年子女就读等方面提供帮助。同时,试行教师激励机制,评选首席教师、星级教师,并给予津贴补助等。

深圳教师队伍面临断层现象。图为一名年轻教师正在上课。周游 摄深圳需求巨大内地优秀教师为何不来?1.工资待遇偏低,与内地相比已无太大优势,但住房等生活成本开支大。2.住房安排、配偶工作、未成年子女就读等方面存在后顾之忧。3.深圳正在进行的社会养老改革,也让内地优秀教师在选择进入深圳时颇有顾虑。2010年以来新改扩建中学51所,新增公办学位9.8万个。到2015年,深圳将新建45所义务教育学校,新改扩建11所普通高中。

渗透新课程思想,以启发式教学把握教学重难点,课堂气氛好。50中分校侯春燕老师在上电磁波谱一节时,采用以学生自主学习为主的方式。课前学生通过翻阅书本、上网查阅资料、物理实验等对知识加以整理;课堂上以小组汇报交流的形式展开,老师适当指点。学生既学到了物理知识,还在语言表达和写作能力上得到了锻炼。有独特的教学风格,善于创设教学情境,引发学生学习情趣。像崇文门中学的吉茹颖老师,利用积分的方法,在课堂中适当渗入娱乐化元素,大大激发了学生参与热情。

汇文中学的彭生才老师,以学生熟悉的化学问题,提出有待研究的数学问题。研修一体“临床诊察”5个模式提升教师水平优秀教师是教师群体中一个“耀眼”的团体,但并不是每一个新教师都能成长为优秀教师。如何让更多的中小学教师成长为优秀教师?课题组对全区教师进行抽样问卷调查,走访崇文区的特级教师、“骨干教师”。崇文教育研修学院16名教研员和5位专家还与接受调研的73名教师组成课题研究组,“临床诊察”教师的不足,创出了教师教育新模式——“研修一体”。

听诊器 马培荣 主文

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