特殊教育学校优秀教师先进事迹


 发布时间:2020-10-25 13:11:48

失聪前,杨爱武获曾先后辅导300多名幼儿在国家、省、市级各类绘画比赛中获奖,由她编排的二十余个教师舞蹈,九十多个幼儿舞蹈登台演出并获奖。失聪以后,杨爱武主要从事教辅工作,为乡镇教师提供幼儿舞蹈及体操培训,累计培训5000多人次,由她主导的园所文化创意设计在全区公办幼儿园中得以普遍

”周逢雨告诉记者,好在如今特级教师或省级名师都有绿色通道,在当年,一些优秀老师想来深圳,甚至年年考但就是考不进。实际上,过去内地很多高素质教师都争相来深圳,许多深圳名校校长早年在内地都曾风光一时。然而,近二十年过去了,深圳对内地优秀教师仍然求贤若渴,但抛出的橄榄枝却少有教师敢接了。市人大日前视察全市义务教育时发现,近年来深圳对内地优秀教师的吸引力不断下降,尤其是领军型校长和特级教师,这类高层次人才主要依靠存量。

在学校逐渐增多的同时,作为教育发展重要保障的教师队伍也面临严峻挑战。记者了解到,深圳目前各个区引进优秀教师时都存在一定困难,个别区甚至连应届毕业生也难以招到。福田区近年来每年都会面向全国招聘应届毕业生,每年报名应聘的人数都呈上升趋势。去年原本计划在广州招聘19人,却引来1000多人前来应聘。而有着两年以上工作经验的熟练老师,报名情况也非常火热。然而,和这两类老师招聘的火热程度相比,高端教师人才的引进则显得异常艰难。

3.学段整合式“研修一体”模式。以同一学科、同一年级教师为主体,研修教材。如数学学科结合新教材,组织教师参加TI技术使用培训,使老师学用结合。4.课题引领式“研修一体”模式。吸纳各校具有潜质的年轻教师作为课题组成员,提倡教师写课后反思日记或结合自己的教学写反思案例等。5.资源下校式“研修一体”模式。目前已辐射到20多所中小学,受到教师热烈欢迎,方法为“三站式研修”:第一站,听教师的常态课,分析教学中存在的问题。第二站,综合问题开展专题讲座。

"优秀教师很难长期留在农村。王月娥说,农村生活条件差,工资待遇低,优秀教师往往干了几年之后,就设法调入城市,学科带头人严重缺乏,农村教师基本素质偏低。对此,山西省政协委员王月娥建言,政府部门必须确实加大对农村教育的投入力度,建立规范的财政转移支付制度,改善农村教育环境,尤其是基础设施建设;教育人事部门制订必要的规章制度,要求城区教师评聘职称必须要有至少一年以上农村任教经历,鼓励城乡教师对校、对科交流,城镇优秀教师在农村任教期间带动培养农村教师。此外,对农村教师要有一定的待遇倾斜。(完)。

渗透新课程思想,以启发式教学把握教学重难点,课堂气氛好。50中分校侯春燕老师在上电磁波谱一节时,采用以学生自主学习为主的方式。课前学生通过翻阅书本、上网查阅资料、物理实验等对知识加以整理;课堂上以小组汇报交流的形式展开,老师适当指点。学生既学到了物理知识,还在语言表达和写作能力上得到了锻炼。有独特的教学风格,善于创设教学情境,引发学生学习情趣。像崇文门中学的吉茹颖老师,利用积分的方法,在课堂中适当渗入娱乐化元素,大大激发了学生参与热情。

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