教育部全国优秀教师有哪些


 发布时间:2020-10-30 01:24:19

中新网贵阳9月4日电(周娴张丹莉)4日,贵州省对全省范围内的优秀教师、教育工作先进个人和尊师兴校先进个人进行集体表彰,以迎接即将到来的第30个教师节。贵州省委副书记、省长陈敏尔在表彰大会上表示,没有任何一种职业能够像教师那样,给人生打上如此深刻的烙印,对一个人的心灵产生如此深切的

9月10日是我国第30个教师节。记者昨日获悉,省委、省政府将隆重表彰200名特级教师、850名省优秀教师和优秀教育工作者,并授予23个重点扶贫开发县100名教师“实事助学基金杰出教师奖”。同时,省教育厅下发通知强调,各地各校不得以庆祝教师节名义,违规组织公款吃喝、滥发福利,违规收受学生、家长的礼品礼金、宴请等。各地各校要以庆祝教师节为契机,通过各种方式看望慰问教师,重点是农村一线教师、离退休老教师、贫困教师等,切实把各项惠师政策落实到位。(李夏薇)。

而未来两年的学校扩建计划,让深圳对优秀教师的需求更为迫切。据了解,深圳目前共有各级各类学校1856所,在校生151.8万人。其中的568所义务教育学校容纳了93.5万人。事实上,2010年以来深圳就新改扩建中学51所,新增公办学位9.8万人,大部分都提供给非深户籍的学生。由于国家对非户籍人员子女义务教育的解决要求以流入地为主、以公办学校为主,尤其是实施“异地高考”政策后,深圳中小学学位缺口更大。按照深圳的规划,到2015年将新建45所义务教育学校,新改扩建11所普通高中。

中新网杭州9月12日电 (见习记者 谢盼盼)浙江重视教育事业,今年对优秀教师的奖励额度进行了大幅提升。12日,记者从浙江省教育厅了解到,浙江今年对省功勋教师的奖励由每人2万提至10万,对浙江省农村教师突出贡献奖专项奖金由每人1万提至5万。在日前召开的浙江省优秀教师表彰会上,浙江大学的杨树锋等16位教师被评为第六届浙江省功勋教师,每人一次性奖励人民币10万元,并继续享受省部级劳动模范和先进工作者待遇。在此之前,浙江省功勋教师奖的奖金是每人2万元,此次10万元的奖金可谓是翻了5倍。

比如,招聘时对年龄的限制,也导致不符合年龄要求的优秀教师无法引进。因此,对优秀教师的评定必须经过实践,通过2到3年的时间,再由学校确定是否为人才,如果确定是,再上报上级部门,做好相应的人才引进工作,而对于相应的优秀教师的配偶调动问题,也应该予以考虑。除了引进优秀教师,对学校现有的滞留人才的处理也非常关键。“很多学校存在大批滞留的代课老师,其中不乏很优秀的教师,教学等实践都相当不错,但是由于政策上没有延续性,如文凭、年龄等的限制,使得这些代课老师难以入编,没办法享受应有的待遇”。

迟剑(化名)是去年进入深圳坪山新区某学校任教的应届毕业生,刚开始怀揣着梦想来深圳干一番事业,但一年来所遇见的现实,让他的热情减弱了不少。由于并非通过市教育局统一招考进来,迟剑属于编制外的教师,工资约6000元一个月,比编制内的新晋教师少2000多元。“从工资来看,相当于内地的两倍,但考虑到深圳的消费水平,算下来比内地工作多个三分之一吧。”迟剑表示,由于所在学校地处深圳的新区,所以每年给新教师的编制名额比其他区更多,也更有希望考上编制,“但是,很多人工作了七八年都没转入编制,而看到那些40多岁的老师,干了20年了,工资还是1万多元,感觉没有盼头”。

此前,周逢雨拥有一份很好的工作,在宁波的一所省级学校教书。然而,当深圳向内地优秀教师抛去橄榄枝时,他毅然来了。“深圳在当时是个开放的城市,工资也比内地高很多,更重要的是,深圳没有排外的思想。”周逢雨说。不过,当时要来深圳教书并不容易,考试的内容涉及19个科目,需要过五关斩六将才能进来。备考的那一年,周逢雨感觉“一夜回到高考前”,白天要上课,晚上要备课,同时还要复习专业知识,参加各次笔试面试。“还好当时年轻,换到现在肯定考不过。

其中,2010年以来新改扩建中学51所,新增公办学位9.8万个。到2015年,深圳将新建45所义务教育学校,新改扩建11所普通高中。“吸引不了内地优秀教师,将直接导致深圳教育质量下降。”市人大代表刘秋云尖锐地指出,如今在学校的资深教师大都是60后教师,70后教师很少,而80后和90后教师占了教师队伍的主体。“如此下去,教师队伍会出现断层现象,导致后继无人”。问题内地优秀教师引进难十多年前,周逢雨刚来深圳的时候才30岁出头,当时他已经是一级教师了。

●策划/统筹:吕冰冰撰文:南方日报记者 昌道励 孙颖 实习生 朱沛通过“绿色通道”进入深圳的特级教师,放弃了内地的工作和房子,年近五十却仍买不起房,妻子在学校当“临时工”,孩子的上学问题仍需操心。今年45岁的孙老师,一腔热血来到深圳之后,现实的尴尬让他多少有点无奈。当内地和深圳经济发展的差距逐渐缩小,深圳的高房价、高物价却让内地不少优秀教师望而却步。但一连串的数据却显示了深圳对优秀教师的迫切需求:深圳目前共有各级各类学校1856所,在校生151.8万人。

汇文中学的彭生才老师,以学生熟悉的化学问题,提出有待研究的数学问题。研修一体“临床诊察”5个模式提升教师水平优秀教师是教师群体中一个“耀眼”的团体,但并不是每一个新教师都能成长为优秀教师。如何让更多的中小学教师成长为优秀教师?课题组对全区教师进行抽样问卷调查,走访崇文区的特级教师、“骨干教师”。崇文教育研修学院16名教研员和5位专家还与接受调研的73名教师组成课题研究组,“临床诊察”教师的不足,创出了教师教育新模式——“研修一体”。

历和 崔景贵 印田

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