幼儿园优秀教师教育活动论文


 发布时间:2020-10-25 15:12:36

教育,已成为我市亮丽的城市名片和重要的竞争优势。黄新初指出,当前,科技进步日新月异,国际竞争日趋激烈,教育的基础性、先导性和全局性地位更加凸显。9月9日,习近平总书记到北京师范大学看望慰问教师,省委隆重召开全省庆祝第30个教师节暨表彰优秀教师大会,都再一次表明了中央和省委尊师重教

“吸引不了内地优秀教师,对深圳教育的发展肯定有影响,将直接导致教育质量下降。”市人大代表刘秋云长期关注深圳教师的情况。她表示,如今在学校的资深教师大都是60年代的教师,70年代的教师很少,80年代和90年代出生的教师占了绝大多数。“如此下去,教师队伍会出现断层现象,导致后继无人”。原因无法解决“后顾之忧”今年45岁的孙老师,是近年来通过“绿色通道”进入深圳的特级教师。所谓“绿色通道”,是指不用经过全市统一的人事招聘考试,只要面试合格,就能正式调入学校。

近几年,我市陆续从农村学校选调中小学教师补充到城区学校。选调考试由笔试和说课两部分组成,成绩各占50%,“教坛新星”和学科带头人给予适当加分。农村大量的优秀教师被选调到市区的举措,让很多农村家长忧心忡忡,担心孩子的学习会受到影响,渴望孩子就读的学校能留住优秀教师。随着城市化进程的加快,优质师资和生源不断流向城区,我市一些城区学校不堪重负,“大班额”居高不下,并引发择校热。而城乡师资水平的两极分化也导致了农村教育的不断萎缩,一些农村教师为了被“提拔”进城,把主要精力用在应付考试、提高考试成绩上,无心应对正常的教学工作,农村学校的教学质量受到影响。

第三站,再次走进班级复听,重点观察教师的提升点和改进点。课题研究之初,参与调研的73名教师绝大部分为一线普通教师,只有15名区级骨干教师和区级青年骨干教师。经过培训,目前共有43名区级骨干教师、区级青年骨干教师和区级学科教学带头人,其中有9人成长为市级骨干教师。在3年多的研究过程中,先后有近200名班主任参加课题培训,其中近40人被评为区或校级优秀班主任。课题摸索出的“崇文区优秀教师培养模式”,为北京中小学教师教育工作提供了可操作的实践经验。(毕楠 )。

即使是45岁的资深特级教师,工资全部加起来也就1.2万余元。在孙老师看来,20多年前,深圳的工资比内地高很多,如今却和内地相差不大,而房价却比内地高很多。让孙老师觉得为难的是,由于政策的限定,他的妻子不能和他在同一个单位工作,只能自己另外找工作。若妻子要在同一个学校工作,只能从事图书管理员、医务室工作人员、宿舍管理员、游泳池工作人员等“临时工”性质的工作,工资比较低,也不可能转正。和他的窘境一样,学校引进的几个特级教师的妻子,也一直都没有正式的工作。

陈美荣说:“我也曾经彷徨、犹豫过,但是孩子们最终留下了我。”陈美荣教学的班级通过4年级测试,语文和数学成绩都得了全镇第二,英语得了全镇第一,班里的孩子,从10分的成绩提高到80多分,也有了学习的积极性。陈美荣所在的班级,有的学生居住偏远,她仍然坚持到每个学生的家中家访,她回忆到:有一次家访结束的晚上,走在山路上也感到害怕,却听到自己几个学生远远喊她,希望送她一段。“我被孩子们感动哭了,那一刻就认定,再多的辛苦都值得。

25%的教师反思了自己在教学机智方面仍有提升空间;21%的教师对于课堂教学实践的控制颇为困惑,出现前松后紧、“完不成预定任务”的情况;19%的教师在反思不足时,提到应给学生更加广泛的交流时间与空间;18%的老师认为自身课堂语言的运用尚需加强;11%的老师在课堂气氛调控方面做得不够;4%的教师反思了自己有些课堂问题欠缺精心设计;4%的老师对学生缺乏足够了解。教师队伍重在质量优秀教师有3个明显特点课题组认为,中小学教师队伍的发展已经从追求数量转向了追求质量,为优秀教师提供了发展空间。

9月10日是我国第30个教师节。记者昨日获悉,省委、省政府将隆重表彰200名特级教师、850名省优秀教师和优秀教育工作者,并授予23个重点扶贫开发县100名教师“实事助学基金杰出教师奖”。同时,省教育厅下发通知强调,各地各校不得以庆祝教师节名义,违规组织公款吃喝、滥发福利,违规收受学生、家长的礼品礼金、宴请等。各地各校要以庆祝教师节为契机,通过各种方式看望慰问教师,重点是农村一线教师、离退休老教师、贫困教师等,切实把各项惠师政策落实到位。(李夏薇)。

“所谓高端人才,是指这些老师有省一级以上的荣誉,如劳动模范、骨干教师、省先进教师、优秀班主任等。”据福田区教育局新闻发言人刘粤生介绍,这类人才不需要经过深圳的统一人事招干考试,而是通过用人单位的考试即可,但这类人才的引进却比较困难。和福田区的情况类似,南山区教育局相关负责人也跟记者透露,近年来他们在招聘教师过程中,的确感觉到深圳对内地优秀教师的吸引力有下降的趋势。“主要表现在来自大中城市的应聘者及具有一定工作经历的应聘者比例下降,前来应聘的大都是来自小县城的老师或应届毕业生”。

优秀教师队伍对学生的发展往往有着举足轻重的作用,浙江深谙此道,并重视优秀教师的培养。近年来,浙江先后设立了省功勋教师奖、省农村教师突出贡献奖和省高校优秀教师奖,建立了农村教师任教津贴制度,实施了农村教师集体宿舍危旧房改造工程、农村中小学教师“素质提升工程”等,组织开展了省特级专家、钱江学者特聘教授、省“千人计划”和“151人才工程”人选的评选工作。今年4月,浙江省政府下发了《关于加强教师队伍建设的意见》,也是进一步明确了该省今后加强教师队伍建设的总体目标、重点举措和工作要求。(完)。

西吉 幼佳 蔡萍

上一篇: 宜宾中公教育公务员培训费用

下一篇: 当前基于新西兰学前教育机构首位的是



发表评论:
相关阅读
热点话题
网站首页 |网站地图 |反电信网络诈骗防范劝阻电话:962110

Copyright © 2012-2020 明明学习网 版权所有 0.13384