规范办学 减轻课业负担自查报告


 发布时间:2021-05-16 23:26:42

总体上要合并学科,降低难度,进一步增强课程弹性。扩大地方、学校课程开发自主权,增强选择性,满足学生学习兴趣和个性化发展的要求。为此,建议成立国家层面的基础教育课程研究机构,持续进行研究。用评价改革引导“减负”。教育评价是办学行为和学生负担的指挥棒。我国长期缺乏科学的评价体系,导致

23日,记者从省教育厅获悉,我省将开展中小学“减负齐鲁行”活动,对普通中小学生课业负担等进行监测。其中,寄宿制学校要保证义务教育阶段学生睡眠时间不少于9小时,高中生不少于8小时。学生课业负担过重是当前社会关注的热点和难点,为此,我省启动“减负齐鲁行”系列活动。活动原则上在4月份启动,10月份基本完成。各中小学首先对招生入学、作息时间、考试评价等内容进行自查。在作息时间方面,寄宿制学校要保证义务教育阶段学生每天睡眠时间不少于9小时,高中生不少于8小时。

据悉,将于今年6月1日正式实施的《江苏省未成年人保护条例》,针对未成年人学业负担重的问题,作出了“不得增加学生的课业负担”的专门规定。这个条例是一部地方性法规,在这上面明文规定学生的减负问题,规格不可谓不高。可是遍查全文,除要求“学校应当执行国家关于教学制度、教学内容和课程设置的规定,执行国家和省教育行政部门关于课时和作业量的规定”外,并无任何相关配套措施或罚则。这就有些高高举起、轻轻放下的意味。条例的具体落实固然还需要细则支持,然而,即便走到这一步,能否有效推行也还是个未知数。

但从另一个角度看,这也表明,中小学生课业负担过重的现象,已经进入地方立法的视野。这还意味着,人们对待这一问题在某种程度上已经有了基本共识。有了这样的认识基础,或许就是解决问题的开端。其实,学生课业负担过重只是一种表象,应试教育体制才是真正的幕后推手。应试教育体制没有根本改观,无论下多大力气为学生减负,也只能是隔靴搔痒。在这个大背景下,哪怕一时取消了不必要的课业,回头马上还会出现换了其他名目的负担。这些年来,感慨课业压垮了学生肩膀的声音何曾消停过,可是很少有学校敢于给学生减压。

推进“减负”,家长是重要方面,我们要向广大家长多宣传先进的教育理念、教育方法,同时努力提高课堂教学质量,以此来减少家长的疑虑和担心,增进家长对“减负”的理解和支持。为了确保“减负”各项要求和相关规章制度的落实,我们还要切实加强督导、督查工作,各级督导机构都要把“减负”作为突出任务来抓,充分运用“督学”和“督政”这两手,督促和检查“减负”措施的落实;要进一步完善与减轻过重课业负担相关联的奖惩措施,定期对中小学生课业负担情况进行检查和通报,把切实减轻学生过重课业负担作为对教师和学校评先评优的必备条件,作为对各地教育科学和业绩考核的重要内容。减轻中小学生过重课业负担是一场硬仗,更是一场持久战。总结以往经验和教训,最为重要的是大家一起行动起来,大家一起坚持下去,横下一条心,集体“裁军”。我们要努力在全社会营造一个有利于“减负”、有利于推进素质教育、有利于教师专心致志教书育人的宽松教育环境,不以考试成绩论英雄,不以状元和高分考生多少论高低。

学校应当为学生提供必要的文化、艺术、娱乐、体育和课外活动的设施和场所。江苏省人大内司委副主任委员王肖明分析,导致学生负担过重的一个重要原因是教育资源配置不公平。因此,《条例》第二十七条规定:县级以上地方各级人民政府应当采取措施,保障适龄未成年人平等接受义务教育。县(市、区)人民政府应当在本行政区域内逐步统一配置教育资源。第三十条规定:教育行政部门应当采取措施督促学校减轻学生课业负担,不得把升学率作为考核学校工作的主要指标。

教育主管部门需要进一步优化现阶段以应试教育为中心的人才选拔制度。十八届三中全会关于教育改革的部署,提出要推行初高中学业水平考试和综合素质评价,推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录取机制,探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考,都可谓治本之举。爱因斯坦曾说,“当在学校所学的一切全都忘记之后,还剩下来的才是教育”,帮孩子们放下沉重的书包,或许正是更好的教育。(孟祥夫)。

■作为教育工作者,我们应该多想想孩子的喜怒哀乐,多想想孩子的承受能力,多想想孩子的未来发展,从孩子出发,下决心切实减轻学生的过重课业负担。■“减负”是一个系统性工程,现阶段首先要解决教育系统内部一些突出的管理问题,一是严格开设课程,二是严格控制作业量,三是严格控制补课,四是严格规范考试管理,五是严格确保学生的休息和锻炼时间,六是严格规范招生秩序。■当前,在应试教育尚不能根本改变的情况下,谁都在担心,自己“减负”了,别人会不会“减负”,这就需要建立健全制度,一是初中毕业生学业考试试卷质量评估制度,二是中小学生体质健康情况通报制度,三是加重学生课业负担责任追究制度,四是课业负担征求意见制度,五是教学活动安排公示制度,六是家校联动制度。

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