推动教育机构去行政化改革


 发布时间:2021-03-03 14:33:22

“教育的残酷性在于教育对象成长的不可逆转性,每一个孩子的‘今天’都不可重复再来。”傅勇林说,社会不应该折腾于该不该去行政化,而忽略了教育的基础问题。总结成都的经验,傅勇林认为,“教育很简单”,对教师来说就是“苦练基本功、会教书”。近年来,成都大力推行城乡教育均衡发展,通过建设标准

一个显而易见的问题就是,条文虽然改了,某些行政主导的评价体系仍未改,去行政化显现出一片云彩,但尚缺乏坚实的根基,尚不能由此就判断已取得关键性突破。还有就是,院士遴选过程中的第三方监督机制匮乏。剥离校企提名资格,之所以是好事,就源于其内蕴的“去行政化”的价值取向;但靠行政力量才能推动的改变,是无力彻底跟行政化切割。就此而言,剥离校企提名资格,不是院士遴选回归学术评价的终点,而恰是院士制度继续“刮骨”的一个新起点。□储朝晖(教育学者)。

”他说。不过,他也说,针对这一问题,如果公众理解成教育去行政级别化,就可能简化了。他表示,中国教育个很复杂的系统工程。如果大学取消没有级了,在运转过程中可能会遇到一些问题。陈章良说,我坚决支持温总理的坚持中长期教育发展规划,但是怎么操作,去行政化以后大学怎么运转,这个问题值得关注。如果大家都决定去行政化,那没有问题。但级别不等同的话,住房怎么办?待遇怎么办?“所以我只是提出问题来,还保持科学家的风格吧,思考问题,不从政府的角度,这是从一个老校长角度思考问题。”他说。

有同学在网上发问:“看看学生宿舍都破成什么样了,这你咋不觉得寒碜呢?”面对昆明理工大学的豪华酒店,总有人想起,曾经在这座城市生长过的西南联合大学,于是感叹今不如昔。靠富丽堂皇的楼堂馆所往自己的脸上贴金,是暴发户似的想法。即便地位尊贵如北大,有时也不能免俗。它当年破土兴建豪华的北大博雅酒店,也挨了不少网友的骂。大学到底要靠什么才能让国人觉得脸上有光,是靠有形的建筑还是无形的资产,是靠大楼还是大师?这原本不是问题的问题,如今还真成了问题。

-京城同行北京三十五中校长朱建民:应给校长更多办学自主权中学也存在着中学校长去行政化的问题,而且应该给校长更多的办学自主权。第一个是人事权,校长应该有聘用教师的权力。第二个是财务权,我觉得教育经费应该由学校支配和使用。第三个是课程设置权和课程的管理权。第四个是校长应该有对教职工和学生进行奖励和激励的权力。第五个是校长应该有自主招生和推荐优秀学生升入高一级学校的权力。这次北大实行校长的实名制推荐,也是中国高等教育改革的一个破冰之举,虽然现在社会存在着一个诚信的问题,但是我觉得,这个举措是改革的一个方向,在国外,中学校长有推荐学生的权力,随着中国法治社会逐渐进步,这也是校长应该有的权力。第六个是校长应该有整合校内外资源、自主办学的权力。南方日报特派记者谢苗枫 周志坤 吴哲 徐林 郑佳欣 胡键。

日前,关于中国人民大学招生就业处原处长蔡荣生因涉嫌违法违纪接受调查的消息成为了社会关注的焦点。虽然对于蔡荣生被调查的具体原因,教育部和中国人民大学尚未披露,但据知情人士透露,其被抓原因可能是自主招生出现腐败,涉案金额高达数亿元。这一事件的爆发将高校招生腐败问题推向了风口浪尖。与学术腐败、基建工程腐败相比,高校招生腐败涉及教育公平问题,社会危害性更为严重。当前深入研究高校招生腐败的预防、监控、治理等问题是推进《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出的考试招生制度改革和反腐倡廉建设的重要课题和迫切任务。

教育行政化在学校内部表现为学校管理的官僚化和官本位,机构膨胀,学术力量微弱。党的十八届三中全会指出,要加快事业单位改革,推动公办事业单位与主管部门理顺关系与去行政化,创造条件,逐步取消学校行政级别,建立学校法人治理结构。这也将有利于教育公平真正落到实处。二是要破除教育功利化。教育的功利化和产业化使我国教育体系的人才培养功能日益弱化。随着教育的功利化趋势明显,教育中的功利主义盛行,学生日益相信是钱和权而不是自己的努力改变自己的命运。

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