2017民办学校章程范本6


 发布时间:2020-12-04 09:07:41

高校章程中“自主”共提553次成最热高频词学生可参与调查高校腐败近日,教育部公布了北京师范大学、厦门大学等15所高校章程核准书,这已是第五批出炉的高校章程。去年11月,中国人民大学、东南大学等6所高校率先出台章程,截至目前已经有47所大学陆续拥有了自己的“家规”。据《法制晚报》记

近日教育部首批核准了中国人民大学等6所高校的章程并召开了新闻发布会,章程中明确表明了校长的对应职责和权力,去行政化意味十分明显。教育部相关负责人表示,依章程自主管理是高校的法定权利,制定章程是完善中国特色现代大学制度的关键环节。章程绝不是一纸空文,如果不按章程办事,会有各种纠错机制。按照计划,首批制定章程的6所高校——中国人民大学、东南大学、东华大学、上海外国语大学、武汉理工大学和华中师范大学于今年8月拿出了初稿,在经过公开征求意见、修订后,于近日获得教育部核准。

昨日,西南大学正式发布《西南大学章程》,明确办学规模在5万人左右,未来将适当缩减本科生规模,增加研究生规模,实现3:1的目标。在昨日新闻发布会上,记者了解到,《西南大学章程》是教育部通过核准的15个高校章程之一,也是重庆市第一个。《西南大学章程》历时两年多,十五次修改,共有10章115条,共计1.2万余字。据了解,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》明确提出,要加强大学章程建设,完善中国特色现代大学制度。

”根据《高等学校章程制定暂行办法》的规定,大学章程包含了多项与大学依法治理相关的必要内容:如,学校的登记名称、简称、英文译名,学校办学地点、住所地等内容。章程还包括学校的领导体制、法定代表人,组织结构、决策机制、民主管理和监督机制,内设机构的组成、职责、管理体制;学校经费的来源渠道、财产属性、使用原则和管理制度,接受捐赠的规则与办法;学校的举办者,举办者对学校进行管理或考核的方式、标准等。以这次被核准的武汉理工大学的章程为例,章程明确了3个关系,一是学校与主办者的关系,学校依法接受教育部对学校的领导、监督与考核,并依法享有办学自主权;二是学校与外部的关系,建立与地方政府、企事业单位、社会团体等相互联系、支持的有效途径,突出了建材、交通、汽车“三大行业”理事会、校友会和学校基金会的桥梁和纽带作用,拓宽了学校发展和服务社会的合作渠道;三是学校内部组织之间的关系,确立了党委领导下的校长负责制的实施路径和保障措施,明确了党委、行政、学术组织、民主监督的职责范围和议事规则。

”教育部政策法规司司长孙霄兵说。2.高校:千呼万唤盼“立宪”推进高校“依法自主办学”是《办法》特别强调的内容,通过“立宪”规范政府与高校关系,获得自主办学权,更是高等学校的共同期盼。“章程乃大学之‘宪法’,演绎着校内行政权力与学术权力的博弈,折射着高校与政府、社会、师生的良性秩序和谐。”北京大学法学院教授湛中乐说:“管办要分离、政事也要分离。缺失章程,大学依法自主办学权就无法真正落实。”武汉大学李成撰文,对“无章运行”下政府与高校的错位关系提出一针见血的批评:“政府包揽高校的资源,剥脱高校作为独立法人和办学主体应依法享有的人事、财务、学术、规划等方面的自主权,使高校失去法人所应有的独立性。

章程根据学校实际,可以按照有利于推进教授治学、民主管理,有利于调动基层组织积极性的原则,设置并规范学院(学部、系)、其他内设机构以及教学、科研基层组织的领导体制、管理制度。第十一条 章程应当明确规定学校学术委员会、学位评定委员会以及其他学术组织的组成原则、负责人产生机制、运行规则与监督机制,保障学术组织在学校的学科建设、专业设置、学术评价、学术发展、教学科研计划方案制定、教师队伍建设等方面充分发挥咨询、审议、决策作用,维护学术活动的独立性。

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