教育部提高教师素质信息化


 发布时间:2020-09-29 18:15:30

但根据测算,如果让所有农村地区教师都能达到他们所期望的工资收入,国家还需要投入260~750亿元的资金。邬志辉认为,在目前的环境下,除了寄希望于体制、机制的改革,还可以通过学校内部“微环境”的建设加以改变。“除了工资水平,影响教师积极性的因素还很多,包括考核、奖惩、周转房条件、培

近几年,拱墅区教育局尝试幼儿园男教师定向考编,吸引了一批幼儿园男教师的加入。男教师人数从2010年的4名扩大到目前的18名,为拱墅学前教育注入了更多的“阳刚之气”。据了解,全世界幼儿园男教师占的比例都不大,美国10%,日本7%,在中国不到1%。而目前拱墅的全职幼儿园男教师,占到全体幼师的3.8%,比例已在全国遥遥领先。拱墅发展学前教育还通过开展公办带民办的“立体化”管理模式,让公办幼儿园和民办幼儿园结对,输出名园骨干教师等形式,促进全区学前教育均衡发展。

各教育局要与所属学校、各学校要与本校教师签订不组织、不参与乱办班、乱补课承诺书。公办教师参与有偿补课“严惩”同时,要求各级教育行政部门要抽调得力人员,对学校、教师组织和参与各种形式补课、办班等行为进行督促检查,发现一起,查处一起,绝不姑息。对违规学校予以通报批评,并追究一把校长及相关人责任;取消学校当年评优选先资格,已评选上的予以撤销。对违规教师,一经查实,年度考核确定为不合格,取消年度职称评定资格,取消年度评优选先资格,并视情节轻重,给予警告、记过、记大过处分。

那么为何现在农村的孩子偏偏要进城上学呢?据笔者了解有以下原因:首先,农村教师教学水平没有城里的高,把孩子交给他们不放心。其次,农村学校管理不严,家长怕孩子学不好。再次,现在农村家长有钱把孩子送到城里去,这样也会被人看得起。其实,以上认识既没有什么根据,也是心存偏见的。在过去,说农村学校管理不严,教师教学水平差,学校条件不好,还是比较确切的。因为在那时,农村办学条件滞后,校舍破旧,设备简陋,教学器材短缺。现在是大不一样了,农村学校与过去相比已是天壤之别。一排排宽敞明亮的校舍,一幢幢新颖别致的教学楼,随处都可以看到。教学设备和器材全部进行了更新,就连学生用的课桌课凳也都换成了新的。过去那些老教师都基本退休,目前的农村教师队伍已基本成为一支高素质的精兵强将。中小学中的优秀教师已达到1/5以上,无论是政治上、思想上还是业务水平上,都与城市教师不相上下。因此笔者认为,义务教育阶段农村家长大可不必为孩子的择校问题煞费苦心了。(柘城县李原乡 王向阳)。

盼望再次“代转公”“生不逢时啊,真希望能再有一次代转公考试。”赵红感叹。按正常规定,参加2009年代转公考试的教师须是2008年9月1日前在公办中小学校连续代课一学年及以上的代课老师,赵红2009年开始执教,不具备条件。她连续三年参加了县里每年招考教师的考试后,仍没能通过转正。高中毕业的李丽,不符合小学教师具备中等师范学校毕业及其以上学历的要求,也没办法参加2009年的代转公考试。经过三年的大专进修后,今年12月份她就可以拿到毕业证,“不过我已经没有机会考代转公了。

考量:学历不重要,更看中激情对于求贤若渴的学校来说,他们最需要什么样的新教师?铁路五校本次将招聘五名教师,校长于莹说:“我最看重的并不是新教师的业务能力,而是他们对事业是否充满激情。新课改之后,对老师提出了更高的要求。老师需要不断更新自己的知识结构,没有学习和钻研精神的老师肯定无法满足学生的需要。所以我更关注老师本身的能力和热情,学历只是参考。”沈阳七中也将通过本次招聘引入新鲜血液,副校长王士波认为:“要想成为一个合格的教师,职业技能是必备的。

一项近三千名在岗教师参加的调查显示,慢性咽炎患病率为69.1%,神经系统患病率为34.2%。记者从多年对农村教师采访的实例中发现,农村教师身心健康不佳情况普遍存在,造成这种状况的原因主要包括:承受多重角色压力并且缺乏压力释放渠道,对身心健康的认识匮乏。然而,更为重要的是,他们缺乏定期体检。很多教师多年不体检,小病不治,体弱不养,导致大病治不好,特病治不了,进而导致因病致贫的情况时有发生。记者曾经跟踪报道中国教育发展基金会在辽宁实施的公益慈善项目“励耕计划”,该计划当年对该省2300名患大病特病的中小学特困教师给予每人1万元的资助。

刘向虹强调,要重视大学英语的文化传承的功能,把文化传承贯穿到大学英语的各个环节。她希望与会700多位英语教师们在今后的课程中充分反映英语国家优秀成果的同时,适度增加反映中国国情、历史、文学方面的案例,引导大学生在课程学习中树立文化自觉和文化自信。关于具体改进大学英语的教学方法,刘向虹认为,应该强化教师和学生的互动,强化信息技术的应用,强化实践平台的建设,强化示范作用,增强大学英语的实效性和吸引力。教育高教司正在建设优质教学资源共享体系,以此鼓励建立英语教育联盟,同时鼓励高校大学英语教学开放合作,健全用好现有基于网络和课堂的软件系统。

其次是社会资源“为我所用”。去年2月26日、27日,二中分校与北京天文馆合作,将“流动天文馆”请进校园;3月13日,地坛小学在警察博物馆开展“珍爱生命平安成长”主题教育活动;6月18日,回民小学学生来到中国美术馆,开展多科联动的蓝天博览课;10月20日市区人大代表调研“蓝天工程”运行情况时,在中国邮政邮票博物馆现场观摩了二中分校、丁香小学的蓝天博览课。此外,在利用外界资源的同时,学校也用自身资源服务社会。

他们主张,以公务员水平定教师工资就是一个切实可行的方案,配套措施还应包括提供住房方面的福利,进行学术改革等等。而调查出“中国高校教师月薪全球最低”的美国芝加哥大学国际高等教育研究中心教授阿特巴赫则认为,合理的收入“最起码应该无需兼职,仅靠学术工作所得就可以让他们在本地区过上中等收入水平的生活”。而这一点同样着落在政府头上。“中国政府包括地方政府应该对教育加大投资,这样才能增加教职工的平均收入水平。”阿特巴赫表示。(记者 刘茸)。

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