奥鹏教师教育网英语教学反思


 发布时间:2020-09-21 23:23:14

其表现之一是,对一贯表现不佳的教师没有采取开除或降薪等惩罚措施,与此同时,超过3/4的教师表示学校中教得最好的老师往往不是最被认可的,没有得到应有的待遇和奖励。造成这种状况的原因是,在大多数国家教师评价并不与物质奖励及职位晋升直接相关。调查显示,只有10%的教师在得到较高评价的同

张永琪广东中山市学校绩效工资演变成“官效工资”,学校行政人员最高可达一线教师的3.5倍,工作20多年的一线教师,还不如20多岁的校团委书记。众多一线教师对此不满,称“教得再好,不如当个领导”。非但中山市,广东省其他许多地方,乃至全国不少地方的一些学校,执行绩效工资分配方案都不同程度出现重行政、轻教学的现象。其客观原因是,绩效工资在设计上存在缺陷,评定缺乏客观公正的标准。其主观原因是,教育官本位无孔不入,权力趁机钻空子,绩效工资分配成了权力自肥展示之机,由此加剧了教育行政化倾向。

“民办中小学每年年审都要跑十多个部门,盖十几个公章”,“教师节评优,即使被评上了优秀老师,民办学校的老师连奖金都没有”,“退休后民办教师是企业的养老保险标准,公办教师拿的是事业单位退休工资”,不少民办学校校长对本刊记者表示,“民办非企业”的身份使民校在国民教育体制中享受的是“私生子”待遇,而不是应有的“国民待遇”。“政府虽不拥有它,国家却能长久拥有它”受访的民办教育工作者有一共识:民办学校的出路在于差异化发展、内涵建设以及与公办学校和各民办学校之间的错位竞争和发展,但他们同时认为,在社会转型期的关键时期,当下民办学校提供的还不仅是一种“选择性教育”,还承担着较大的社会公益作用。

不仅是骏苗这样的小学校,民办学校中的名校日子也不好过。创立于2001年的东莞东华教育集团,是目前广东省规模最大的民办公助教育机构,办学10年来,这艘民办教育航母仍未盈利。“非事非企”的身份尴尬2004年出台的《民办教育促进法实施条例》第三十八条规定,只有捐资举办的民办学校和出资人不要求取得合理回报的民办学校,才能依法享受与公办学校同等的税收及其他优惠政策。2006年,广东省地方税务局发文要求,从2006年1月1日起停止执行“关于民办学校从事学历教育暂不征收企业所得税”的规定(粤地税发[2006]101号),由此,作为“民办非企业”单位登记的民办学校,取得的所有收入包括生产经营收入、教育劳务收入和其他收入,一律按照国家税务总局关于“事业单位、社会团体、民办非企业单位企业所得税征收管理办法”的有关规定,扣除成本费用后,申报缴纳企业所得税。

全社会对教师职业道德的期望很高,但是从媒体曝光、群众来信、案件查办、巡视检查等不同渠道掌握的情况来看,人民群众对教师收受礼品礼金、接受吃请等问题反映强烈,师德师风的满意度还不是很理想。《规定》是教育部首个针对教师违规收受礼品礼金等问题进行认定和处理的专门文件,明确提出“六个严禁”,重点列举了收受礼品礼金、接受宴请、参加由学生及家长付费的娱乐活动、让学生及家长支付或报销应由教师个人或亲属承担的费用、通过商业服务获取回扣等5个方面的禁止性内容。

此外,舒老师属于事业单位管理人员,对其处分也是按照相关的法律法规进行的处理。该负责人对舒老师一事感到痛心和难以置信,他还就舒老师一事分析认为,首先当前社会功利主义色彩对某些教师也形成了一种侵蚀,让其不再独善其身;其次,应试教育还在一定程度上污染了教师的精神追求,舒老师的培训机构就是个例子;最后,个别教师师德的缺失也会对教师行业形成较大负面冲击。他表示,未来大力加强师德师风建设是教育行政部门工作的重中之重,舒老师违反师德事件的发生,对于教师、学校、教育局乃至整个教育系统都是一次深刻的教训,具有非常重要的警示作用,下城区教育局将以此次事件为警醒,全力抓好教师队伍建设。“教育局绝不允许和容忍像舒老师这样的事情再次出现。”(完)。

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