禁毒教育数字化平台培训心得


 发布时间:2020-09-28 07:54:46

Vinexpo国际葡萄酒和烈酒展览会预测出了现阶段至2020年将主宰非即饮葡萄酒市场的五大新趋势,数字化将做主宰。据WineIntelligence一份研究报告,全球葡萄酒饮用习惯将由酒吧、餐馆消费转向在家享用。非即饮市场目前占全球葡萄酒销售的60%。这一趋势预计将进一步加速。英

在这个过程中,我们需要培养不一样的问题思维,问些不一样的问题。更何况,现在的数据库资料还处在比较粗糙的阶段,没有太多规范可言,误差比比皆是。据我所知,平均每100个字里就有2个字是错的,如果正好碰上这2个字怎么办?这就需要我们以自己的思考来避免数字化陷阱。”黄一农坦言,古籍数字化其实令今后研究者肩上的担子更重了,“有了如此优越的研究条件,我们必须比上一代人的研究更上一个台阶。”在复旦大学历史地理研究中心教授周振鹤看来,古籍数字化不过是往前进的一个研究方法,“我们不能因为有了‘E考据’,做博士论文就不看原典了,甚至助长一些不良学风。

尽管数字化阅读趋势越发强势,但是散发着书香的纸质书并未被学生抛弃。“借阅达人”们在进行着一场看不见对手的阅读比赛。排名前三的借阅达人借书量分别为401本、208本和198本。有趣的是,大学生群体有一个阅读习惯,便是“餐后跑馆”。从数据上看,一天当中,以每小时入馆人数来看,基本有三个高峰,分别是早8:00-9:00、午12:00和晚18:00,可见一日三餐后图书馆人流量会骤然增加。报告分析说,大家在饱腹之后,图书馆成为补充精神能量的最佳选择。

年轻的头脑有精彩的创意,如果能将它们变成现实该有多棒!2001年,美国麻省理工学院比特与原子研究中心创立了全球首家Fab Lab(Fabrication Laboratory),提供数字化制造和成型设备系统,让学生开展科学实践,并将其推广至全球40余个国家和地区。中国大陆首家Fab Lab将于今年9月在本市格致中学落成。Fab Lab创新实验室将实行全球统一标准,配备大型数控路由器、3D桌面机和扫描仪、3D打印机、刻字机、激光切割机、电子工作台、数控车床等数字化制造机和快速成型机,类似于一间“微型工厂”。格致中学校长张志敏透露,实验室建成后,学校将据此开放科学、技术、工程和数学等方面的综合类课程以及创新实践类课程。目前,全球已建成了267个标准Fab Lab。它们之间已实现联网,鼓励参加者通过视频会议等方式实现在线沟通,分享智慧和经验。(记者 陆梓华)。

记者昨天获悉,我市30所中小学将把现有的网络教室打造成数字化学习中心。今后不仅信息技术课,所有课程都能在该教室上课,老师学生可以随时将网络上的资源运用到教学中。据了解,我市每个中小学有两到三个计算机网络教室,全市中小学拥有电脑近20万台,平时主要用于学校为数不多的信息技术课,利用率比较低。在教育信息化的新要求下,我市尝试把使用率较低的计算机网络教室整合提升,办成数字化学习中心。“数字化学习中心和电子书包有些类似,需要由资源商提供资源服务,最大的不同是电子书包需要人手一台平板电脑,成本较高覆盖率小,而数字化学习中心利用现有计算机教室建立,成本低,师生随时可以到中心下载所需资源,使用率高。”市教育装备与勤工俭学办公室主任后有为介绍,他们已和英特尔签订协议,为我市中小学计算机网络教室提档升级提供技术支持。首批全市将选择30所中小学。今后这些学校的计算机网络教室就是数字化学习中心,任何学科都可以在该教室上课,学生老师随时可以从网络上调取相关资料。(记者 钱红艳)。

近日,在上海召开的全国中等职业教育教学改革创新工作会议上,教育部部长袁贵仁与新华通讯社副社长鲁炜共同开通了全国中等职业教育数字化学习资源平台。实现信息技术在中等职业教育教学中的普及和应用,推进中等职业教育教学资源信息化建设,是深化中等职业教育教学改革、提高教育质量的重要保证,也是中等职业教育信息化建设的核心。据介绍,教育部于2009年9月启动了全国中等职业教育优秀多媒体课件征集评选活动。活动共收到来自26个省、自治区、直辖市的参评课件3237件,经初筛和预评,评出符合要求的入围课件1825件。

开学在即,记者了解到,今年我省(江西省-编者注)部分高校推出“数字化迎新”,大一新生在开学前可在网上进行预报名,报到当天,新生只需扫一下通知书上的二维码,几秒钟即可办完手续。目前,我省推出“数字化迎新”举措的高校包括江西师范大学、江西理工大学、井冈山大学等。据悉,今年,江西师范大学首次启用数字化迎新系统,该校7500多名2013级新生报到将全部实现数字化。昨日,记者登录江西师范大学数字化迎新系统发现,新生在该系统输入考生号后,可在线完成新生基本信息录入、缴费预选、军训服装预定、生活用品预定、学平险代办、绿色通道申请、抵校信息登记等报名环节。“往年新生报到都要排很长时间的队,数字化系统启用后可以简化报到流程。”江西师范大学学生处副处长宁洁在接受记者采访时表示,迎新系统在新生及高校之间搭建了互动平台,一方面,新生能在入学前充分了解学校、提前为入学做准备;另一方面,学校能提前掌握新生信息,提高新生报到效率。(见习记者 万仁辉)。

金一鸣老师从中感到压力:“大学一年级时我还不知道怎么上网,大学二年级时我还不知道怎么用电子邮箱。一年前,新闻说乔布斯去世,我终于知道iPad是什么了。一年后,我站在了师生共用iPad的课堂上,与学生共同探索信息技术给学习带来的变革。”信息技术,让学习突破了传统课堂的边界。二(5)班的庄茗婧以自己的一堂英语课为例:课前老师为所有同学的iPad上装了“儿童动物世界”软件,在家预习,可以通过互动游戏来学习单词。课堂分组活动,作为组长的她,组织小组同学人机对话、轮流拼读,人人都能掌握新学的内容。课后,她把自编的英语儿歌发到“啪啪”上,通过网络分享学习成果和方法。不过,iPad提供了“无边界”的学习,教师心里是否“有谱”?嘉定实验小学课程管理中心倪青老师提醒,如果不想让无限拓展的学习增加孩子负担,那么老师一定要对教材和课程标准做到心中有数。

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