教育目的对教学目标的制订具有


 发布时间:2021-04-23 12:42:05

陈骏以我国著名物理学家、“两弹一星”功勋科学家程开甲院士为例,他介绍道,程开甲院士1952年来到南京大学,先后任物理系教授和副系主任,为南大物理系的建设与发展付出了辛勤的汗水。1962年,为了祖国国防建设的需要,他受命北上,在不为外界所知的情况下开始了二十多年的核试验工作。因为核

中新网南京9月3日电 (盛捷 通讯员 齐琦)“以奉献为人生目的,将通往成功,快乐一生。”3日,南京大学举行2013级本科新生开学典礼,校长陈骏在典礼上对新生们谆谆教导的是“奉献”话题。从2011级开学典礼的“感恩”,2012级开学典礼上的“传承”,2013级开学典礼上的“同学情”,再到2014级开学典礼上的“奉献”,南京大学校长开学典礼上的讲话是学生们关注的焦点。当天,面对着南京大学8000名大学新生,陈骏希望学子能够奉献求真。

越来越多的本科生义无反顾地走上了考研之路。有调查显示,70%的考生认为就业难是考研人数增加的主要原因,他们认为“继续读书可以暂时躲避就业危机”。不可否认,考研对于暂缓就业压力、扩大就业门路和增加就业砝码都有着重要的意义,而且,考研是提高学历和自身能力的一种方式,便于以后有更大的发展空间。我们知道,鸵鸟在被追赶时,认为自己跑不掉,鸵鸟的谋略就是把自己的头钻到沙子里,以为看不到追赶者,就把追赶者甩掉了。笔者认为,大部分考生为了应对或逃避目前严峻的就业压力而选择考研无疑就是在奉行这样的“鸵鸟政策”,也无法冲出难就业的“围城”。

一座城市的读书风气需要引导,但并没有固定模式,葛剑雄特别提到,不应去追求人均看了多少书、图书排行榜等指标,而应该关注人们真正需要什么,想读什么。把传统文化变成文化产品前段时间,“都教授”在上海见面会的门票从800元、1000元炒到了两三万,韩剧《来自星星的你》中主人公吃的、穿的、用的都成为国内年轻人追逐的时尚。这一过程,韩国的文化、价值观念在无形中得到了传播,形成软实力。葛剑雄说,我们拥有文化资源,却不知如何应用,没有把文化变为文化产品和文化服务。如花木兰的故事,经好莱坞改编后,变成外国人易于接受的传播内容而获得成功。因此,把文化作为软实力扩大影响时,应首先考虑对方能否接受,可以抛却“高大上”,用通俗易懂的方式传播,将更加深入人心。(记者 王雪 通讯员 阮鹏)。

本报讯 (通讯员 王娅 记者 屈建成)日前,武汉科技大学中南分校选修课陆续开课。限报50人的五笔打字选修课,赢得了60多名大二学生的青睐,目的是为增加未来就业增加筹码。据悉,该校今年选修课实行网上机选,五笔打字是今年新开设的一门选修课,限报50人。据该课的授课教师范文琼介绍,部分同学得知课程人数满额后,还给她打电话希望可以修五笔打字这门课程。范老师表示,她主动向学校提出开设该课程,目的是为了让更多的学生提高打字的速度,对于想从事秘书、文字编辑的学生而言,打字速度尤其不容忽视。商学院会计专业学生刘雨认为:“五笔打字和拼音打字比起来,速度应该快些。前段时间招聘会上有要求能同时和多个人QQ聊天,这与打字速度不能说没有关系,而且五笔打字还能了解汉字的结构,可以避免提笔忘字”。

●如果受教育者不能把研究学问作为天职,而是以升官发财为目的,那么国家精神就会失去依托,社会进步就会失去希望。●1929年,胡适担任中国公学校长时曾对他的学生说:你们就要离开母校了,我没有什么礼物送给你们,只好送你们一句话———“不要抛弃学问。”●竺可桢认为,大学是培养领袖人材的地方,大学生学成后不仅要自己有饭吃,还要大家有饭吃。中国现代教育肇始于清末新政,成型于五四运动。所谓“肇始”,标志有二:一是创办新式学堂,二是废除科举制度;所谓“成型”,标志有三:一是奉行“思想自由、兼容并包”的教育理念;二是贯彻“以研究学问为天责、而不是以升官发财为目的”(蔡元培语)的教育宗旨;三是建立学生自治、教授治校等独立自主的教育体制。

为此,南京医科大学曾做过两次相关调查,一次调查显示,全校16000多人中,烟民占到20%左右。另一次调查则显示,全校有92.6%的学生表示支持学校采取措施控烟。“作为一所医科大学,应该在控烟行动中做出表率。”彭刚称,限定吸烟区并不是目的,最终目的是实现没有人吸烟,建立“无烟校园”。10个吸烟点将逐年减少,直至最终取消。据介绍,为有效落实控烟,南医大选拔了由学生会成员和工会成员组成的首批30多位控烟志愿者,当发现有人在吸烟区以外的地方吸烟时,志愿者会就拍下照片交给后勤处,由老师出面进行劝诫,如累计达到三次,将在取证后在校园网上公示。(姜春媛)。

正当多个省市纷纷降低高考英语分值,或者调整考试内容之际,“积怨已久”的人们纷纷调转矛头,指向数学,齐呼“数学滚出高考”。更有人认为,学数学的目的只是为了数钱,当达此目的之后就不用再学了。高考是富有权威的指挥棒,如果数学在高考中弱化甚至“滚出”,那么它在中小学教学中的弱化甚至“滚出”,就几乎是注定的结果。这种论调过了头。一个需要警惕的问题,就是从对应试教育的否定,走向对知识本身的否定。对许多学生来说,数学确是令人怨念丛生的 “苦学”。

“CEO”在大学女生楼下贴出征婚启示,实名“出镜”,诚求“谈恋爱以结婚为目的女性为伴”。大胆程度令女生们“绝倒”。昨天,一份征婚启事出现在武汉东湖学院各个女生宿舍楼下。征婚人称“本人事业心强,现担任班长,兼‘龙威自行车租赁公司’CEO,月收入两千余元,暂属无产阶级……现诚征一名谈恋爱是以结婚为目的的女性为伴,90后,身高158厘米以上…”,并在启事中列出自己的真实姓名、手机号和QQ号。“‘CEO’征婚”在该校班级QQ群里和学校论坛上引起轰动。

但是,任何一种教育改革方案的出台和实施,都离不开大的社会背景和教育环境。具体到当下的基础教育与高等教育的衔接现状,我们不得不为湖南的高中生们担心,“开齐开足所有课程”后,他们的学习,是更主动了还是更被动了?这样的“素质教育” 对于他们每个人几乎都要面对的高考,是更有帮助了,还是凭空添了一份混乱和负担?应试教育不是一种理想的教育模式。但是,它却是当下惟一可行的路。在分数面前人人平等的口号之下尚且有改国籍、改民族、改姓名的暗箱操作愈演愈烈,若再将“普同一考”这个相对公平的方式改变,相信绝大多数人都不敢想象社会公平将会被践踏至何等程度。

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