2019年教育部科技进步奖名单


 发布时间:2021-03-05 19:09:00

科技成果可自主处置在相关专家座谈会上,有专家表示,科技成果的时效性,决定了科技成果转化的紧迫性,但审批环节手续的繁琐,往往导致科技成果错失转化和产业化的良机。同时,由于政府和科研单位之间对科技成果产权关系不明晰,科研单位在进行科技成果转化时往往瞻前顾后、畏首畏尾。而本次《意见》也

聂祚仁坦言,高校教师进行科技成果转化往往比在实验室做具体研究更辛苦,许多老师受聘为企业提供服务,好像不是学校的正业一样,经常会很有压力。北京市教委人事处副处长刘国庆介绍,“京校十条”为这些难点、热点问题逐一提供了解决方案。今后,北京地区高等学校科技人员经所在学校同意,可在校际间或中关村示范区科技型企业兼职,从事兼职所获得的收入按有关规定进行分配;科技人员在兼职中进行的科技成果研发和转化工作,作为其职称评定的依据之一。

10月12日上午,来自南宁市二塘小学的李加兴同学正在广西科技馆里体验一个他从未玩过的项目:使用手中的平板电脑隔空操作自己面前一个小场地里的两个小球……这一天,广西科技馆里格外热闹,500多名小学生犹如置身于大型游乐场,玩转于各项新奇有趣的科技展品间。孩子们正在参加的是首届广西青少年科学节的主场活动。该项活动由自治区科协、文明办、教育厅、科技厅、共青团广西区委联合主办。当天,广西科技馆的科普活动丰富多彩。科技节活动包括有“美丽广西·清洁乡村”青少年科幻画比赛参赛作品展评活动、首批“广西中小学生发明创造示范单位”宣传展示和部分“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛获奖作品展示、青少年“科学嘉年华”系列活动、百所青少年学生校外活动中心百名科技骨干教师培训、百所乡村学校少年宫中小学生素质教育技能比赛等。活动启动仪式上,对荣获“2013年广西青少年科技创新奖”的5个青少年科技创新项目进行了颁奖。首届广西青少年科学节全区活动于9月15日-10月31日期间联动开展。(记者 陈江)。

考生通过面试和特色测试,将成为上海交大预录取人选,考生虽然仍需参加所在省市高考,但高考成绩作为最终录取的参考,只要高考成绩达到当地一本线,即可被上海交大相关专业录取。据了解,今年报名的300余名学生大多拥有省级科技创新大赛一等奖(或以上)获奖证书,其科技创新作品也涉及方方面面。此次复试,学生要过三关,第一关是学生对自己的创新潜质和创新能力进行展示,并回答专家教授的提问,与考官“精彩互动”;第二关是完成校方的“特色测试”;第三关是应战专家教授的现场答辩。据悉,上海交大将根据考生面试和特色测试结果,确定获得“科技创新潜质人才”自主选拔认定名单。名单将在相关省级教育考试院网站和教育部阳光平台网上公示,这些同学将免予参加高水平大学自主选拔学业能力测试(AAA测试)。(记者周凯)。

中新网吉林白山5月16日电 (李琼)今天,吉林省科技周暨科技列车长白山行活动在吉林省白山市政府广场开幕。随科技列车长白山行的官员与科技专家,来到白山市八道江区胜利一村小学,为该小学的计算机教室揭牌。胜利一村小学是一个地理位置偏远、条件落后的学校,一排“7”字型的一层校舍,围起一个不大的操场,就是这个基层小学的全部。这所小学一间不大的教室里,整齐地放着20台12吋的笔记本电脑,学生们正在老师的指导下,完成昨天留下的画图作业。

东南大学在屡获大奖的过程中也实现了与江苏经济与社会发展的互利共赢。多年来始终围绕“政府最关心、企业最感兴趣、老百姓最需要”的理念不断加大产学研合作力度,坚持为国民经济与社会发展服务,坚持为江苏地方优势产业和支柱产业转型发展提供智力支持。根据江苏省教育厅对省内高校科技服务江苏情况统计,2009年、2010年、2011年,东南大学在7项指标中均有6项指标位列全省第一。以今年为例,东南大学所获得的1项技术发明二等奖和2项国家科技进步奖二等奖项目就是在江苏相关产业和重大工程的广泛应用中得到验证的同时,为江苏创下了显著经济与社会效益的,同时也有效改善了江苏老百姓的生活。

考官根据考生在电脑上的回答,进一步追问为什么这样作答。其中一些问题,考官故意问得很难,甚至否定学生的观点,充满挑战性。“其实,我们只是为了激发学生的创新思维。”走出考场,经过这轮答辩的学生表情各异。一个带着仿生水母潜水器来参加面试的学生表示,老师的提问非常专业和深入,有些问题是自己从来没有想到过的,很受启发。上海交大副校长黄震表示,通过对多元入学模式的探索,学校发现了一些非常有创新天赋的学生,而这些天赋是不可能通过高考获悉,甚至也不是通过获奖获悉的。“这条自主招生通道,一方面要选拔适合大学培养目标的创新人才,另一方面也要进一步推进中学素质教育。”(记者 徐瑞哲)。

上海交大招办主任陶正苏表示,去年成为交大首批“创新潜质人才”的14名考生从300多名学生中脱颖而出,今年学校仍将以开放心态面对,并无人数限制,只要符合“科技创新潜质”要求的考生学校都欢迎。通过材料初审的考生将受邀前往交大校园参加面试和特色测试。这一部分内容由交大相应领域教授组成专家组,没有标准答案,着重考查学生的科技创新潜质、分析问题解决问题的能力、团队合作精神和动手能力等。除了省级科创比赛的“门槛”外,今年交大还首次推出“校长推荐制”。在与交大签署科创活动协议的7所中学,无需科创竞赛获奖成绩,中学校长可以推荐具有科技创新潜质的学生获得面试资格。校长推荐名额计划超过20名。(记者 易蓉)。

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