信息学奥赛 教育部补充公示


 发布时间:2021-01-27 00:15:02

12月3日,第27届全国化学奥林匹克竞赛决赛落幕,省实验中学2011级4班冯子舜和14班郑琪霖,在理论考试和实验操作两轮次淘汰考试中发挥出色,双双荣获决赛一等奖,夺得两枚金牌,成绩分列山东省第一、第二名。他们同时进入国家集训队并获2014年高校保送资格,已分别与清华大学、北京大学

昨日,清华大学本科招生网发布的招生通告显示,涉及针对“寒门学子”的“自强计划”实施高校将从今年4所增至6所,而针对专业拔尖人才的“拔尖计划”的招生对象则首次纳入奥赛获奖者。上海交大、浙大加入“自强计划”昨日,除人民大学(有专门一套针对贫困地区学生的“圆梦计划”)外,其余“华约”联盟高校,清华大学、上海交通大学、浙江大学、南京大学、西安交通大学、中国科学技术大学等同步公布2014年“自强计划”。据悉,“新百年自强计划”2011年启动。

小学开始学奥数,中学去拿全国大奖,高考保送北大清华……这似乎是很多家长为孩子拟定的一条成才捷径。为实现这个梦想,很多家长不惜挥舞着棍棒,驱赶孩子上各种各样的奥赛培训班。昨天记者从市教委了解到,从今年起,我市将逐渐全面取消各类学科奥赛的升学加分。暑期奥数班依旧火爆这个暑假,不同年级的各类奥赛培训班依然非常火爆。昨天,记者在沙区工人村一小学生暑期培训班看到,两间能容纳50名学生的教室从上午8点开始,就一直不间断地上着课,一批批学生在这里上完课又离开。

教育起点是最基本的起点,教育公平是最基本的公平。保送资格的获得应当具有说服力和可信力,应当建立在真正的超常能力和特殊才能之上。违背这一原则,不仅会让教育的导向走偏,更会伤及教育公平的底线。保送生名额大减,辅就高考公平之路,也为通过调整选拔导向,实现从应试教育向素质教育转变预留空间。同时,保送生的缩水也进一步压缩了招生腐败,以及奥赛获奖潜规则的空间,其与取消各种加分项目一样,都是教育改革中极为重要的一环,具有制度纠偏的价值。——四川·唐伟/文 韩征/图。

一年一度的高考结束了,所有考生和家长都处在焦急的等待中。前段时间闹得沸沸扬扬的“浙江高考航模加分”事件也暂时告一段落。然而,关于高考加分的争论却没有停止。对这一能够决定很多人命运的考试,人们显得尤为关注。没有加分的同学心态如何,加了分的同学又是怎样想的,大家对于高考加分这种现象是怎么看的?请看本期校园话题。高考加分,利大于弊实行高考加分,是为了照顾一群特殊考生的利益。虽遭到一些人的反对,但我认为总体是利大于弊。高考加分的对象主要是奥赛获奖的学生、烈士的子女、省级三好学生、贫困地区的少数民族学生等。

在我国的教育资源仍然相对匮乏的今天,高考承载了防止社会阶层固化、改变人的命运方面的意义,高考的改革新政必须作为社会正义的导向,必须体现起点公正。近日,31个省份的2014年高考加分新政相继出台,有两个突出变化,一是各地高考加分项目“缩水”,奥赛、体育加分均不超过20分,8个省份明确表示奥赛获奖不保送也不加分;二是首次出现思想品德与实施见义勇为可成为加分选项。知识改变命运,高考是考生进入高等学校的资格标准,曾经也是青少年步入高等教育知识殿堂的唯一通道。

体育加分范围缩小2013年以前,体育高考加分都是按照运动员的级别来界定加分分数,对运动员所从事的体育项目未做规定。但是,明年高考对体育特长生高考加分项目进行了限定,仅限于在中学普及程度高、锻炼效果好的田径、篮球、足球、排球、乒乓球、武术、游泳、羽毛球等8项。其中,参加重大国际体育比赛集体或个人项目取得前6名、全国性体育比赛个人项目取得前6名、获国家二级运动员(含)以上称号并参加省教育招生考试院组织的统一测试达到相应标准的学生,应届毕业当年在其高考成绩基础上增加分数(一级运动员以上加10分,二级运动员加5分)向高校投档。

到了初中,突然对数学产生了兴趣,表现出了与众不同的数学天分,并对数学达到了痴迷程度。上了高中,多年带奥数竞赛的苗斌老师发现了他,让他加入学校的奥数训练队训练,开始系统化的培养他。苗斌表示,齐仁睿虽在数学方面有天分,但取得好成绩也付出了努力。齐仁睿一天中要花4、5个小时的时间学数学,大量做题,在此次数学奥赛国家集训队选拔时,最初有60个学生参加,最终只选出6个学生,齐仁睿就是其中的一位。另外,和一些参加奥赛为获得加分或保送资格的学生不同,齐仁睿就是因为喜欢数学去参赛。他常常因为做题忘记吃饭,有时因为边走路边想题而走错路,一抬头不知道自己走到哪里。对于未来,齐仁睿有着自己的打算。“我大学肯定要学数学专业,今后想当数学家,希望能在自己喜欢的数学领域和研究分支里有所作为。”(记者 张雯雯 实习生 闫淼)。

你说它现在有用吧,不是很好说。你说它没用吧,但还有一部分学校看重这个。对于方华的困惑,北京十一学校校长李希贵给出了明确的答案。这就是取消奥赛生保送资格,可以让学生和家长更加理性。李希贵:过去,我们对这种需要照顾的学生相对比例很大,带来的后果就是,大部分重点学校、相当比例的学生参加竞赛。有些学生并不具备参加奥赛的条件,但是,为了取得加分或报送资格,他们也在勉强参加奥赛。淡化(保送)政策,对于学生理性的选择奥赛是有好处、有帮助的。

京华时报讯(记者张晓鸽)近日,清华大学发布了2014年自主选拔“新百年拔尖计划”的实施办法,办法首次明确了其招生对象为四类高中毕业生,以往具备保送资格但2014年新的保送政策实施后将失去保送资格的考生,都纳入了“拔尖计划”的选拔范围。根据清华大学公布的“拔尖计划”实施办法,共有四类高中毕业生可参与选拔:第一,高中阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛(包括数学、物理、化学、生物学、信息学)省赛区一等奖的高中毕业生,获得其中2项以上(含2项)省赛区一等奖的同学优先;第二,高中阶段在全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)或“明天小小科学家”奖励活动中获得全国一、二等奖的高中毕业生;第三,高中阶段在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖的高中毕业生;第四,除上述全国、国际竞赛获奖外,在其他方面(如学术研究、发明创造、文学创作等)有突出才华并取得一定成果的高中毕业生。

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