“全民奥赛”,早日退场


 发布时间:2021-01-25 18:24:29

大家觉得上访的家长们很可笑、很可恨吗?其实不尽然,他们表面上是“既得利益维护者”,本质上不过是呵护自我利益的受害者。奥赛加分的罪过,社会已有公认,但不好的东西也扯进了太多现实利益,不是说今天想取消就必然一呼百应———管理者不能陷入精英式的自信。杜绝此类骤然调整政策引发的负面效应,

小学开始学奥数,中学去拿全国大奖,高考保送北大清华……这似乎是很多家长为孩子拟定的一条成才捷径。为实现这个梦想,很多家长不惜挥舞着棍棒,驱赶孩子上各种各样的奥赛培训班。昨天记者从市教委了解到,从今年起,我市将逐渐全面取消各类学科奥赛的升学加分。暑期奥数班依旧火爆这个暑假,不同年级的各类奥赛培训班依然非常火爆。昨天,记者在沙区工人村一小学生暑期培训班看到,两间能容纳50名学生的教室从上午8点开始,就一直不间断地上着课,一批批学生在这里上完课又离开。

济南市学生家长寇廷芳说,如果为了照顾教育资源贫乏的边远地区学生,加分无可厚非,但有些加分项目早已违背了初衷,也违背了教育公平的应有之意。再加上一些加分项目上的腐败现象,使得加分政策成了制造不公平的政策。“这次全国统一调整,一定程度上满足了社会预期,但整体来说属于微调,力度不够,还有很大的调整空间。”寇廷芳说。在有关考试科目的调整上,也引发了社会争议。今年以来,社会有关“外语热”的讨论达到新高潮。社会普遍认为,过热的外语应当“降温”。

山大又将保送“瘦身”生分为三个类别:奥赛获得全国奖项的学生; 奥赛获省赛区一等奖考生,和全国青少年科技创新大赛、“明天小小科学家”等科技创新活动的获奖生。后两类考生已于1月19、20日进行了笔试和面试。昨天面试的,则是奥赛全国获奖生,和中学校长实名推荐生。考生共有89人,其中中学校长实名推荐生85人,奥赛国奖生4人。与前期面试模式大致相同,昨天的面试仍是一个考生面对多名考官、考官仍围绕考生的兴趣爱好、学科特长发问,其中包括一个英语提问。

你说它现在有用吧,不是很好说。你说它没用吧,但还有一部分学校看重这个。对于方华的困惑,北京十一学校校长李希贵给出了明确的答案。这就是取消奥赛生保送资格,可以让学生和家长更加理性。李希贵:过去,我们对这种需要照顾的学生相对比例很大,带来的后果就是,大部分重点学校、相当比例的学生参加竞赛。有些学生并不具备参加奥赛的条件,但是,为了取得加分或报送资格,他们也在勉强参加奥赛。淡化(保送)政策,对于学生理性的选择奥赛是有好处、有帮助的。

杭二中学子拿下国际化学奥林匹克竞赛金牌化学“学霸”最爱看文史哲类书籍在刚刚公布成绩的第46届国际化学奥林匹克竞赛中,中国获得了2金2银。而其中的一枚金牌,属于杭州二中高三毕业生吴锐恒。这是浙江在本届国际化学奥林匹克竞赛中拿到的唯一一金,也是杭州二中的第7块奥赛金牌。曾被班主任“罚”写千字检讨本届国际化学奥林匹克竞赛在越南进行,因为主办方准备的实验设施关系,使得本次比赛的实验得分相对较具偶然性。所以以往屡拿四金的中国队,此次只拿到2枚金牌。

当年国家为了培养外语类人才,允许重点大学向这些外国语中学招收外语类专业的保送生,这一招生政策已延续很久。在2013年以前,通过奥赛获奖被保送的政策稍微宽松点。一般获得学科奥赛的全省一等奖或者全国二等奖,就可以保送重点大学。每年,浙江省一门科目有保送资格的学生就有50多个。5门科目合起来,浙江有近300人有资格保送北大、清华、浙大等学校。2014年起,教育部规定,只有获得全国中学生奥赛决赛一等奖并被选入参加国际奥赛国家队集训的学生,才有保送资格。

省级统一测试须全程录像,学生测试成绩现场公布,通过测试达标者须在省教育招生考试院和其所在中学指定地点公示,公示无异议的学生方可获得高考加分资格。传统项目予以保留对于今年的高三学子来说,加分新政可谓在意料之中。据了解,早在2012年就有消息称,我省将会取消奥赛获奖生的保送资格。调整的主要目的是不让奥赛围绕高考指挥棒转,增加学生的课业负担。不过,采访中,一些同学表示,取消保送资格也许少了一个上大学的机会,但是对于真正爱好奥赛学科的学生来说,他们依然会坚持学习,这样做只是出于兴趣爱好,而不仅仅是为了高考。

调整执行时间为2014年。这位负责人介绍,调整后,奥赛获奖能保送的人数将大大减少,体育特长生加分将更加规范。这样,既减少了高考录取中一些不公平因素,又增加了优录的公正性。这位负责人同时还表示,根据教育部的要求,我省明年起执行的优录政策大部分都是政策性照顾加分,未来调整空间已不大,短期内完全删除加分政策的“裸考”可能性不大,“如要继续调整,就要看教育部新的要求和规定”。明年高考优录政策三大调整取消烈士兄弟姐妹加分昨日,本报记者整理了明年优录政策的调整内容。

这也无疑使得吴锐恒的这块金牌更具含金量。不过吴锐恒却表示,自己也算是“逆袭”成功。因为和国内竞赛先考理论再考实验的顺序不同,奥赛是先实验再理论。做实验,本是吴锐恒的强项。但赛后一估分,他发现自己是中国队四人中考得最差的,“确实没想到,最拿手的实验考砸了。”这已经不是吴锐恒第一次“失手”。高一下学期的省级化学竞赛,原本稳操胜券,能拿一等奖的他,因为被一道难题卡住,心中方寸大乱,最终30多分的题目来不及做,只拿了三等奖。

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