治理择校乱象:“上榜”城市不能再手软


 发布时间:2021-05-12 22:55:28

正是两者之间的矛盾日益突出,成为了校车混乱的根源。在日益扩容的城市,家长对校车的渴望由来已久,但很多人至今还在发愁;在广袤的农村地区,教育结构调整,中小学大规模撤并,孩子的上学路越来越远,特别是那些留守儿童,父母长年在外打工,无人接送上学……在这样的现实中,校车自然成为人们渴求的

正是两者之间的矛盾日益突出,成为了校车混乱的根源。在日益扩容的城市,家长对校车的渴望由来已久,但很多人至今还在发愁;在广袤的农村地区,教育结构调整,中小学大规模撤并,孩子的上学路越来越远,特别是那些留守儿童,父母长年在外打工,无人接送上学……在这样的现实中,校车自然成为人们渴求的教育资源,破解校车难题已经成为广大家长的强烈呼唤。然而,不少地方的教育部门和学校对此不仅“视而不见”,反而“另有高见”。有人解释为“缺钱”——校车购买、运营、管理需要大笔资金,教育经费尚不充足,校车的事只好靠后站;有人辩解为“难管”——安全责任如此重大,权利职责尚不明晰,故而“能不管尽量别管”。

在北京,试行学区制和中小学九年一贯制的举措,也赢得不少叫好声。道理是一个道理,告别择校,让孩子就近入学,各地缺的不是办法,是决心。这次点名和倒排时间表,可谓打响治理义务教育择校乱象的“起跑枪”。在这个运动场上,参赛选手是19个大城市的市长、教育厅长及中小学校长等,观众和裁判是广大市民,包括新闻媒体。那些对改革抱着“合意则取、不合意则舍”的地方,那些停留于“徒陈空文、等待观望”的地方,该醒醒了,该有所行动了。19个大城市,比拼已经开始,观众期待各位选手能跑出好成绩。评论员 刘文宁。

教育培训机构为经济利益驱使而推波助澜,是一种无可厚非的市场行为。所以在这一过程中地方政府应有作为,切实加强监管。杨东平警告说,应试模式和功利化教育难以造就优秀人才。原本属于学生个人兴趣的文体特长,却因与升学挂钩而蒙上功利色彩。许多孩子四处奔波考级考证,并不是出于对科学、艺术、体育的真正热爱。而牺牲儿童的睡眠、休息,透支儿童的体能、智力,忽略人格养成和个性发展的早期教育、智力开发、早培计划,是以牺牲孩子的好奇心、想象力、磨灭孩子的学习动机和创新能力为代价的,它导致了小学生的严重厌学。这种越来越提前的“起跑线上的竞争”,实际的结果往往是“赢在起点,输在终点”。

高考加分有一套完整的申请程序和审批规范,尤其体育类加分的资质认定更涉及专业水平检测,那些不符合加分条件的考生要想钻空子获得10分、20分的加分,必须要在多个环节“打通关节”。这种钱权交易背后的腐败,践踏了规则,更侮辱了教育公平。惩治高考招生腐败,不能轻描淡写,必须依法依规从严处置。事实上,教育部对此早有明确规定:发现有弄虚作假、骗取加分资格的考生,取消其当年参加高考报名、考试或录取资格,已入学的取消学籍,考生的违规事实记入电子档案。

海口市不少早教机构存在课程价格高、从业人员无证上岗、早教班沦为“全托”或“半托”班等问题,而相关部门的约束和管理却显不足,这让家长们忧心忡忡。早教,是对小朋友在读小学之前、特别是在上幼儿园之前的早期教育活动。早教的质量,对孩子的身心健康和未来发展有着至关重要的作用。如果早教机构存在问题,就有可能危害到在这里学习的孩子,甚至影响到他们的未来。正因为早教机构如此重要,教育部门对其资质也有着严格要求。但从记者调查的情况来看,海口早教行业的情况并不乐观,不仅不少机构没有获得办学许可,还存在自行认定教师教学资质、违规提供幼儿食物等乱象。

不过,问题的关键在于,这样的民意表达是一个听证会应有的民意表达吗?当民意表达成为对听证会本身的不满时,所谓的民意表达自由与听证会价值是不是南辕北辙呢?更进一步的问题是,用反常的非理性的方式来表达民意时,这样的表达能称之为是畅通自由的吗?在笔者看来,“扔水瓶”等乱象恰恰反正了听证会上民意表达的不自由,更深层次的问题是权利失衡,而听证会乱象就是民意表达权利不均衡的产物。我们知道,民意充分和自由表达是现代民主政治的公民权利之一。

继“高考加分”乱象被社会关注之后,中考又陆续被曝出加分乱象,而且加分造假的手段更严重,“权分交易”、“钱分交易”更加赤裸裸。教育公平最重要的一个方面是机会公平,而加分乱象伤害的恰恰就是这一点。如果说考取好学校就像攀登一座高峰的话,那么机会公平、平等竞争就是在关键点助力的援绳。但无论是通过花钱“买分”,还是通过造假“骗分”,抑或是因为手中的权力获得“送分”,这些10分、20分的违规加分其实就是一把把割断公平之绳的利刃,让“特权阶层”得益,让普通百姓受伤。

——少数民族加分“一刀切”。少数民族考生加分,这项各省份多年来普遍存在的常规动作近年也频遭质疑。“有一次孩子回家一直吵着要把户口也变成少数民族,还追问到爷爷家和姥爷家的根源,看能不能发现少数民族的细枝末节。”北京一位家长说,孩子班级统计的少数民族学生不在少数,“平时压根看不出来,家都在北京本地,和其他孩子一起上课一起放学。”乱加分有损公平,需引入第三方评价机构“公平是教育的生命线。中考对学生的考察应该根据分数和能力来配置,加分项目应该少而精,科学设置。

健康权 三城 文竹

上一篇: 黑网吧装摄像头“盯梢”学生 每天放学才营业(图)

下一篇: 中国传媒大学继续教育入学考试大纲



发表评论:
相关阅读
热点话题
网站首页 |网站地图 |反电信网络诈骗防范劝阻电话:962110

Copyright © 2012-2020 明明学习网 版权所有 1.32688