中国教育行政干部远程培训


 发布时间:2021-03-05 17:25:27

山东10所高中的校长因在寒假期间违规办学受到行政警告、严重警告和行政记过处分。山东省教育厅要求,各中小学校寒假期间严禁以任何理由、任何形式组织学生到校上课,并组织专门人员对普通中小学校放假情况进行检查。检查发现,济阳一中、淄博十一中、宁阳四中、庆云一中、陵县一中、高唐一中、莘县一

从3月1日起,全国本科院校将陆续组建或完善不低于15人单数的学术委员会,其中担任学校及职能部门党政领导职务的委员不超过委员总人数的1/4;不担任党政领导职务及院系主要负责人的专任教授不少于委员总人数的1/2。教育部19日正式发布《高等学校学术委员会规程》,明确要求将学术委员会作为校内最高学术机构,并在学科建设、学术评价、学术发展、教师评聘和学风建设等事项上统筹行使决策、审议、评定、咨询和学术纠纷裁定处理等职权。

教育专家指出,经过近20年的快速发展,中国高校的发展已经远非当年的“弱、小、散、少”的状况,而是百花齐放、百家争鸣、万马奔腾。因此,有比较浓重的行政干预色彩的“985”“211”,在现今反而在一定程度上成为阻碍中国高校在一个公平环境中良性竞争、协同发展的“负能量”。在中国高等教育发展历史上已经基本完成使命的“985”“211”,未来如何更契合中国高等教育的发展之路,如何调整和改革,不至于沦为“沉睡的规定”,值得人们期待。

“人才假引进、院士四处兼职,人才计划、成果申报中的跑要现象,都与这些乱象有关。”熊丙奇说。广东外语外贸大学发展规划处处长詹文都曾参加2006年国家重点学科评审。那一轮评审由国务院学位办组织,詹文都参与的是马克思主义理论二级学科的评审,同组中还有全国很多专家。所有的评审都是通过网络进行,评委在阅览申报材料后网上打分,那次,詹文都一共评议了130多所高校。“对于重点学科评审,也不能一概否定。”詹文都认为,全国重点学科评审毕竟是按照一定的指标体系来做,但不容忽视的是,通过一轮轮评审活动,很容易让学校以评审作为学科建设的目标,出现为了评而评的现象,这会忽视学科建设自身各个要素的长期稳步发展。

在这方面,行政权力的作用领域非常明确。第三,完善党委和行政的议事规则和工作制度,推进党委和行政工作的制度化和规范化。建立健全学术管理体制。学术管理包括以学术权力为背景的管理和以行政权力为背景的管理。学术权力的作用主要是按照学术发展规律管理学术事务,保证学术决策的科学性;行政权力的任务则是充分尊重和发挥专家学者在学术管理中的主体作用,并为其科学决策提供协调和条件保障,及时组织开展学术决策的实施和调控。不可否认,目前我国高校学术管理的行政化倾向还较重,行政常常包办学术事务。

据3月23日媒体报道,日前在广东省高校毕业生就业工作会议上,除了教育部门的厅长、副厅长外,没有一个省领导参加,其他部门没有一位“一把手”到场。出席会议的一些代表对此提出质疑,认为“领导没出席会议就是不重视”。这样的质疑,在那些习惯于参会的人眼里可能是再正常不过的。这是因为,按照惯常的看法,领导出席就体现了重视,就利于工作的开展,就是工作成绩的象征;况且,往年的会议都有省领导参加,今年的会议在参会人数、规格上均超过往年,没有省领导出席怎么说得过去?这种看法,不仅再次反映了当前不少政府机关 “重形式”大于“讲效果”的会风,也暴露了少数官员依然习惯于靠传达领导讲话来开展工作的行政惰性,而一旦没了“领导指示”,便无可适从。

其中,大学生“村官”、“三支一扶”等服务基层项目人员报考市(地)级直属机构综合管理类和行政执法类定向招录职位时,行政职业能力测验成绩要求为不低于50分。按照规定,报考内蒙古省级直属机构特殊专业职位的合格分数线为总分不低于90分,且行政职业能力测验不低于50分;市(地)级和县(区)级直属机构特殊专业职位的合格分数线为总分不低于85分,且行政职业能力测验不低于45分。为完善公务员管理制度,内蒙古正探索向艰苦边远地区倾斜的公务员考录政策,对艰苦边远地区的公务员招考职位,在专业要求上尽可能放宽,在分数上予以单独划线,以保证艰苦边远地区公务员队伍的稳定。目前,内蒙古推行新录用公务员最低服务年限协议制度,明确规定部分地区录用公务员最低服务期限为5年。(记者李云平)。

内外融合,表现有三:一是行政权力包办代替学术权力;二是用行政方式来配置学术和教学科研资源;三是把部门行政管理的方法简单地移植到大学里。高校“行政化”,有利有弊,利在效率,弊在公平。以行政管理模式办高校,高校“行政化”对学术是一种负激励,行政级别吃香,学术研究遇冷,这对高校来说是一种方向性游离、本体性偏移。不但造成学术萎靡、创新不足,还易滋生学术腐败、用人腐败。政校分开、管办分离,克服行政化倾向,不是今天才提出的。

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