教育培训机构行政周总结范文


 发布时间:2021-02-25 22:11:24

平心而论,在学术研究日益复杂,分工日益细密的今天,学术研究的分工很正常,也有可能取得高水平的成果。但项目负责人对项目越投入,无疑研究水平就越高。反之,则不能保证好的结果。因为项目负责人之所以能够获得项目,无非是政府和社会看中了其学术声誉和学术研究能力,因此他本人对研究工作的投入程

行政体系的存在,更多的是满足行政人员的需求,而不是满足学科发展的需求,满足社会发展的需求。大学的发展偏离了人的发展,学术的发展,传授的不是更为有用的知识,所以只能由青葱变为枯萎。大学是人办出来的,什么样的人办什么样的大学。行政化体系下的大学专业设置只是面向学科,面向专业,面向职业。这样的结果能使专业和学科形成稳定性。长期的稳定就形成壁垒,形成行政化体系的专业壁垒、院系的壁垒、学科的壁垒。它的发展是线性过程,影响了学科发展的创新。可以说,千校一面,在于它们都疑似孪生,出于一个行政化的母体。大学既是教育机构,又是研究机构。它培养的应是对于世界社会有他自己认识、看法,对已往及现在所有的有价值的东西都能欣赏的人,而不是某种器物,偏离了这个方向,就是偏离了大学创造性发展的方向,就会千校一面,不再是一个“自行继续”的专家与学术的团体。(今 语)。

学校向学生收取服务性收费,必须坚持学生自愿和非营利原则,制定服务性收费标准,即时发生即时收取,不得与学费合并统一收取,严禁学校强制服务,或只收费不服务。学校在学生自愿前提下,可以替提供服务的单位代收代付相关费用,不得在学生缴纳学费时合并收取。学校收费一律公示各级教育主管部门要通过部门门户网站或其他方式,向社会公布本部门保留的行政事业性收费项目、收费标准及相关政策。学校应实行教育收费公示,各级各类学校在校园醒目位置设置固定的公示栏、公示牌公布收费项目、收费标准、收费依据(批准机关及文号)、收费范围、收费单位、投诉电话等内容。

山东10所高中的校长因在寒假期间违规办学受到行政警告、严重警告和行政记过处分。山东省教育厅要求,各中小学校寒假期间严禁以任何理由、任何形式组织学生到校上课,并组织专门人员对普通中小学校放假情况进行检查。检查发现,济阳一中、淄博十一中、宁阳四中、庆云一中、陵县一中、高唐一中、莘县一中、莘县实验高级中学、淄博市万杰朝阳学校、兖州市孔子学府等学校违反规定提前开学,或者以各种名目组织、变相组织学生补课。山东省教育厅对以上10所学校予以全省通报批评;对济阳一中、淄博十一中、庆云一中、莘县实验高级中学等4所省级规范化学校予以黄牌警告,进行为期一年的整改,整改期间不享受省级规范化学校待遇;撤销莘县一中省级规范化学校称号,3年内不得申报。

原告方要求其提供法律依据,被告未能提供。对于身份歧视一说,被告指出,北京教育考试院网站针对的是所有在京随迁子女,并非只针对原告9人,属于抽象而非具体行为,不属于行政诉讼受理范围。原告方则认为,其限制报考行为属于具体行政行为而非抽象行政行为。北京教育考试院是否违法呢?被告方表示,他们只提供考试服务,但升学政策是依据国家、北京市政府及市教委的文件规定制定的,原告针对的是政策不合理,而考试院只是执行单位。对此,原告辩护律师建议法庭在进行相关审查后,把政策执行者北京市教委追加为被告。

行政化已成为高校众多问题的病根所在,权钱交易、学术腐败、论文抄袭、院士造假,莫不与之有关。要杜绝校长秘书火箭升迁的现象,也必须从高校去行政化改革入手。具体而论,最重要的就是要建立以学术为本位的管理方式,最大限度地减少行政权力对学术的干扰和影响。教授的评聘如果不是由学术共同体认可,而是可以随便凭权力指认,由权力供养,自然惹人非议,也得不到相应的尊重和认同。其次,将目前由行政配置资源的模式改为以学术为中心的资源配置方式,让教授们能够安心做学问,而不再争当后勤主任、保安处长,也让教授们可以在学校和学院事务上拥有足够分量的发言权和监督权,客观上可以规范行政权力的运行,对制度漏洞起到弥补作用。

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