教育培训机构规划书行政总监怎么写


 发布时间:2021-02-25 22:13:10

诚如报道称,绩效工资“偏爱”校领导的情况不独发生在广东,其他地方亦不同程度存在,也不止存在中小学,还存在大学,比如日前北京大学法学院多名教授批评学院的绩效工资分配方案,起因之一就是,一名教授所拿到的绩效工资可能还不如一名刚参加工作的行政工作人员。绩效工资是个好东西,国家当初进行制

教育去行政化、取消学校的行政级别,和取消行政是两回事,去行政化主要是去除行政主导办学,让行政、教育、学术各归其位,在去行政化之后,学校内部当然还会有行政,而且对行政队伍的效率要求更高。有的人想捍卫级别,还认为学校取消级别,将难招到优秀的人才从事行政工作,而且也让学者步入仕途,面临级别衔接的障碍。按照目前的校长任命、管理,和官员任命体系,这听上去颇有“道理”,像南方科大,当年深圳市组织部门为南科大招聘局级副校长,据称就是考虑到如果没有级别,其他985、211院校的骨干不来应聘。

今天,省教育厅正式印发的《关于做好国务院和省政府取消下放行政审批事项衔接工作的通知》(以下简称《通知》)中显示,我省下放10项教育行政审批事项到市县教育主管部门,同时取消4项教育行政审批事项。2013年11月5日公布并施行的《海南省人民政府关于取消和下放行政审批事项的决定》取消了教育行政审批事项4项,下放了教育行政审批事项10项。《通知》中说,省教育厅还获得了3项国务院决定下放管理层级的教育行政审批项目。

被告的委托代理人是北京市中招办一位副主任和一名科研办干部。原告表示,原告在北京有正式学籍,但在报考高中时,发现在指定网站的报考系统中,没有为随迁子女报考普通高中提供相应程序,只能报考职业学校。该网站还显示:非北京市户籍考生要根据“九种情况”区分报名资格。其中,“台胞子女”、“博士后子女”、“随军子女”等可以报考普通高中,唯独“随迁子女”只能报考“职业高中”。据此,原告认为,被告剥夺了原告报名参加普通高中考试的权利,违反了《未成年人保护法》第三条“保障未成年人的受教育权”的规定。

虽然行政管理可以采用会议形式进行集体决策,但行政首长对最终决策负责。对于党委来说,党对学校实施统一领导,领导的主体是党的高校基层委员会;实行民主集中制,按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则,以委员会的形式进行集体决策,少数服从多数,个人服从组织,下级组织必须坚决执行上级组织的决定。坚持和完善党委领导下的校长负责制。党委领导下的校长负责制是我国高校的法定领导体制,符合国情,必须长期坚持和不断完善。

但仅取消国家重点学科审批还不够,改革要有效还需以管办评分离为基本思路,清理现存的所有相关评审项目,建立学校自主办学、社会和专业机构评价的新体系。首先,应一刀切取消所有已经被评上的国家重点学科,以及地方重点学科评审。否则,已评上的学科连淘汰压力也没有了。更进一步,还应该消除重点学科传统观念,如果教育部门、高校就以最后一次评审结果来定位高校的学科实力,那么,行政审批的影响就一直存在。其次,要防止出现新的行政审批,或者具有极强行政色彩的行政评估项目。

例如,清华大学在招聘中就提出,副教授岗位原则上在45岁及以下,讲师岗位原则上在35岁及以下。广州日报:高校对应聘者的年龄要求很多都在30~40岁之间,大部分不超过35岁,与过去相比,高校人才队伍是否呈现年轻化的特点?易连云:学校招聘教师肯定要根据本单位教师队伍的年龄构成来考虑招聘哪个年龄段的人,如果完全不看年龄,招进同龄的人太多了,一旦退休就会造成人才的青黄不接。行政工作也是这样的,考虑岗位本身对年龄可能的要求,也考虑到如果从社会中招聘,一个正常的博士毕业应该是多少岁,硕士毕业应该是多少岁,学校是按这个年龄来设定标准。熊丙奇:实际上年龄要求本身也是一种年龄歧视。高校提到年龄,似乎是为了体现年轻化,但从法律角度上来说就是年龄歧视。《就业促进法》里面提到用人单位在招聘时不得提出明确的年龄要求,但其实很多时候我们没有真正去贯彻就业公平的观念。(文、图/广州日报记者李华 实习生彭丽娜)。

这也不难理解为什么一个学有所成的教授或博士生导师却宁愿竞聘学校一个办公室副主任或职能部门一个副处长职位的原因。在外人看来,尤其在外国人看来,很是不可思议,但对于高校内部人来讲,教授或博导不过是个学术称号,他们也不过是普通的老师,教授和博导的头衔并不能给他带来什么切实可支配的资源,但如果他们同时掌握一定的行政权力,情况就会大不相同。从事学术是一项艰苦孤独寂寞的工作,压力很大,并且存在着相当大的风险性或不确定性,教学和研究无法保证人人都能成名成家,成功者毕竟少数,默默无闻者绝大多数。

《通知》要求,自国务院、省政府文件发布之日起,对被取消的教育行政审批事项,省教育厅和市县教育行政部门均不再审批,也不得以其他任何形式变相设置行政审批项目,确保国务院和省政府决定要求不折不扣得到落实。省教育厅要求,厅机关有关处室要切实落实国务院、教育部有关文件精神,认真做好由教育部下放到省级教育行政部门的行政审批事项的落实和衔接工作。自《通知》下发之日起,对下放市县教育主管部门的10项教育行政审批事项,省教育厅不再审批,由市县教育主管部门审批。

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