小学语文课文江苏教育出版社


 发布时间:2020-11-27 16:02:52

每带一届新生,我都要在第一堂语文课上问学生——学语文到底有什么用语文课现在成了鸡肋——这是许多中学语文教师无奈和不甘的感慨。而在一些学生心目中,语文课甚至连鸡肋都不如,只是为应付高考而不得不握在手里的讨人厌的敲门砖。学语文到底有什么用?每带一届新生,我都要在第一堂语文课上将这个问

不少家长、老师甚至教研员都认为,此次被删除的8篇古文诵读并不难,读来朗朗上口很受学生欢迎,也不会占用太多课时。但我们也可以换个角度看,既然浅显易懂,很受学生欢迎,何不作为课外阅读的内容,让学生自己去理解和学习?小学生学习古诗,对于认识中国传统文化,培养语感和写作能力无疑是大有好处的,但未必非得在课堂上在教材中才能学习。更何况中国的古诗博大精深,可供选择的空间非常大,适合小学生阅读的绝不仅仅这8首,如果能够正确引导他们去接触,培养他们的兴趣,效果或许比课堂教育更理想。批评者的一个逻辑前提是,好像小学生的语文学习只限于教材和课堂,一旦删除古诗,小学生就从此与古诗绝缘了,这是非常狭隘的理解。事实上,许多有意识的家长早早就开始了对孩子这方面的引导。关于中小学生教材减负,已经喊了很多年,但一直畏首畏尾、裹足不前,一个很重要的原因恐怕就在于担心舆论争议太大。但哪一种改革没有争议呢?从这个意义上说,我倒是非常欣赏上海的做法,与其无休止地争论,不如先做点实事。(吴龙贵)。

应该说,这堂课声情并茂、绘声绘色,只是这是从旁观者教师的角度说的。但这堂课上得到底好不好,最终的评判者是学生,学生是否接受了老师传授的知识,学生是否从这堂课上学到了与课本相关的知识,或是否有所思考,进而能增加学生进一步学习的兴趣。客观地说,音乐、图片、PPT各种教学手段使用得让人眼花缭乱,是不是让学生感到闹得慌?是不是影响了学生学习课本知识的兴趣?语文课要不要穿“华丽的衣裳”?人是要穿衣服的,但人不一定要穿“华丽的衣裳”。

基础教材中,不管是文字还是图片,都应该精益求精,确保零错误。”不少市民对教材错误表示零容忍。市民李东阳说:“肯定不能有错,如桌子是什么时代出现的,各个朝代人们衣着、发饰的不同,图片比文字更直观,更容易给人留下深刻印象。”B 考试不考图片,影响不大也有个别市民表示刘朴兵的研究有些小题大做。一位家长表示:“如果是文字性错误,肯定应该更正。但是考试又不考图片。不是研究历史的人根本发现不了,我感觉影响不大。”相关链接人教社11月曾针对文字错误致歉据悉,人教社教材中发现错误已不是第一次。

作为曾经的教育部新闻发言人,现今的语文出版社社长,王旭明能够从专业的角度讲述出当下语文教育存在的种种弊端,不管从哪个角度讲,都是值得肯定与赞扬的。然而,在担任教育部新闻发言人期间,王旭明对推动这些问题的解决究竟作了哪些努力?如果说当时自己的确没有发现这方面存在的问题,还情有可原。但倘若当时已发现,却因为职业定位和特殊话语权限而规避,只能证明另一个不属于语文教育本身的问题。我们或许可以理解王旭明的苦衷,但是他现在的反思,更应该付诸自己的行动。

笔者在听课后对某些语文教师的课堂教学提出批评,竟然受到某一位语文老师的恶意攻击,甚至不惜侮辱和谩骂之能事,其语文素养乃至做人素养之低,不仅令笔者咋舌,更让人难以相信这就是教育发达地区的语文老师。尤其令人不能容忍的是,某些教研人员和所谓语文专家对语文课堂存在的这种弊端不认识、不扭转、不改正,反而鼓励、扶持和片面支持假语文老师,致使假语文课堂在部分学校,尤其是重点学校泛滥成灾。其三,一些地方日前出台了深化教学改革和高考改革方案,明确提出语文学科将突出语文作为母语学科的基础性重要地位,注重语文试题同其他课程、同生活实践的联系,注重对中华民族优秀文化传统的考查。

是一代文学大师,又是一个社会斗士,对社会丑恶进行有理有据的批判和讨伐,对民众和人心进行有张有弛的教育和警醒,这是鲁迅及其文学作品留给我们最大的精神财富,我们怀念鲁迅,欣赏他的作品无非是因为其在高水平应用文字的同时担当了社会道义,表达了济世情怀,体现了文人论证,文人爱国爱家爱大众的可贵精神。因此与其说是我们在争议鲁迅及其作品不如说是我们在争议鲁迅及其作品包含的精神元素和价值表现,是一些精神层面的追求和纠缠在触动我们的神经,因此变得焦躁而敏感。

满庭芳 金儒领 安徽教育学院

上一篇: 网曝云南一老师用电线抽打学生 已责成老师道歉

下一篇: 技校生因小事口角 初次见面即持刀割伤同学



发表评论:
相关阅读
热点话题
网站首页 |网站地图 |反电信网络诈骗防范劝阻电话:962110

Copyright © 2012-2020 明明学习网 版权所有 0.14692