北京自主招生试点院校新增3所 已达19所


 发布时间:2020-09-28 07:55:57

因此,一些考生对“破格复试”这一新政产生了质疑。比如,有人认为,研究生考试的报考热点集中在各大名校的热门专业,但“破格复试”资格集中于“基础学科”、“艰苦专业”、“生源不足专业”,“这更像是在协调高校招生,而非造福考生”。对此,21世纪教育研究院副院长熊丙奇表示理解。他说,“一般

当然,培养模式的多样化,能够说明示范性高职充分意识到学生来源的多样化,因此作出相应的调整,适应学生不同的需求,重视人才培养的质量。但是,培养模式繁多并不能直接等于人才培养质量就高,示范性高职院校的培养模式中,总体还存在着诸如表述不清、结构混乱、内容肤浅等一系列问题。其实,这背后凸显的是更深层次的问题,根源是培养模式的设计者对高职人才培养的目标和借以达成的方法认识不清,在建构上还缺乏理性的思考。毕竟,选择何种模式,也是经过长时间的理论和实践检验而定,不是随便信手拈来、靠自己的主观意志而定,这具有长期性、实践性和变革性的特征,随着学生来源的多样性而应该不断地优化结构体系。

据了解,当地中学教师的月收入约为1300元至2000元。对绝大多数教师而言,难称心如意。相比于月收入,最高可达3000元的“劳务费”可谓“天价”。教师挣取3000元收入,需要2个月左右的辛勤耕耘,备课、上课、批作业、做学生的思想工作……但在“招生工作”中,他只需要说服一名学生报考,就可以轻松地收入囊中。两者的投入、回报比反差巨大。与此同时,在肇庆职校间的竞争却异常火暴。根据官方公布的数字,该市共有36所中等职业技术学校,而根据近年数据,该市每年参加中考的人数约为 4万到5万人。

对于江门而言,可以说没有哪个地区比恩平更渴望名校尖子。根据江门市教育局招生办统计数据显示,自2010年以来的5年中,江门主要区市里唯有恩平未出过北大、清华考生。恩平一中办公室负责人王老师表示,和现在恩平匮乏名校尖子的情况相比,以前的名校“战绩”更显辉煌。“早些年前学校都出过北大、清华生,而且学校的高考成绩都在五邑地区属中上游行列,个别传统科目还占全市前三。”王老师说,生源流失是造成该现象的主要原因。根据江门市教育局招生办统计,2013年及2014年高考,恩平录取情况占据江门三区四市的末尾。

作为生源大省的河南,高考报名人数自2008年后也逐年减少,今年仅有约82.5万考生报名,高考规模4年萎缩16.5%,减少16万人。与国内高校招不满学生形成鲜明对比的是,2010~2011年度,中国在美国大学的入学人数已达到15.8万,连续两年超过印度成为美国最大国际学生来源国,约占美国海外留学生总数的22%,其中本科生56976人,增长幅度达到惊人的43%。这是美国国务院教育文化局2011年发布的《开放门户报告》提供的数据。国内高中国际部、留学班遍地开花,为学生们提供国外读书的便捷途径。21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为,生源危机的出现,应该令国内高校反思教育质量、教育服务与教育回报。如果国内高校能有压力感和危机感,并进行相应的改革和调整,将使生源之争变为发展高等教育、促进高等教育改革的契机。

”据了解,近几年来,大批外来人口大量涌入昆明,随之而来的,还有他们的子女。为解决适龄孩子入学问题,大批民办学校如雨后春笋般兴起,他们中的大部分可以说是流动人口子弟学校。但据省教育厅民办教育处相关负责人介绍,近几年,每年都有一些教学环境不达标的民办学校受到淘汰,同时有很多民办学校由于租用场地,资金不足无法投入改变教学环境、城中村改造拆迁等造成生源日渐减少或面临关闭的命运。采访中,一位不愿意透露姓名的民办学校负责人告诉记者,该校每个学期都有很多学生转入公办学校就读,学校生源不断流失,学校前途未卜。

此外,电力、财经、医学等类院校继续受到热捧,如理工类中,东北电力大学543分、山东财经大学544分;文史类中,吉林财经大学561分、山东中医药大学563分。“尽管有38所院校投档线超本一线,但与本科一批征集志愿所不同的是,本二征集志愿投档线大幅攀升的院校并不多。”录取现场工作人员分析认为,一方面参与征集的高分考生并不多,无法捧高分数线;另一方面,对很多不愿意读本三的考生来说,本科二批征集是最后一次读本科的机会,他们在填报时更加求稳,主动避开热门高校。

高招录取正在进行中,江西分宜二中和彭泽二中的3名考生却发现,他们填报的高考志愿被人篡改了。体现考生个人意愿的高考志愿,如何在考生不知情的情况下被更改?篡改考生志愿的动机何在?调包:志愿被改学生不知情7月6日,网友“不高兴的土豆”在微博上称自己在新余市分宜二中高三(3)班的同学高考志愿被老师篡改。采访中,被篡改志愿的学生张丽芳向记者表示,填报志愿的第二天即7月2日,在同学李莉的提醒下,她查询自己的志愿信息时,发现她的第一志愿“江西财经职业学院”与第二志愿“九江职业技术学院”被调换了位置。

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