少年宫培训课程力推天琥教育


 发布时间:2021-04-23 13:19:41

昨日,全省乡村学校少年宫项目建设培训班第一期培训在彭州市举行。上午所有人员实地观摩了彭州市乡村学校少年宫的建设、管理和使用情况。下午在培训课上,成都市文明办与来自广安、达州等地学校介绍和分享了经验。据了解,全省有4400多个乡镇,1万多所农村学校,近1000万农村中小学生,其中留

32岁:孩子,我给你报了《非诚勿扰》……诚然,把孩子送进各种兴趣班、培训班,家长表示均是“以爱之名”,既确保了孩子的安全,家长又能安心地正常上班,还能让孩子学到知识增强本领,何乐而不为?但是我们也看到了,平时的学习就已经让孩子们苦不堪言,压力大、睡眠不足已经成为青少年普遍的问题,如果孩子们在假期不能得到很好的放松和调整,很容易让他们产生厌学情绪,其结果往往适得其反。公益机构:缺乏长效发展机制2006年4月中共中央办公厅、国务院办公厅下发的《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》中,就曾明确指出我国各地青少年宫、少年宫、青少年学生活动中心、儿童活动中心、科技馆等公益性未成年人校外活动场所存在的问题,包括:一些活动场所侧重于经营性创收,偏重于培养特专长学生,未能充分体现公益性原则和面向广大未成年人的服务宗旨;校外活动与学校教育衔接不紧密;管理体制不顺,投入保障机制不健全,内部运行缺乏活力,发展后劲不足,等等。

在众多的培训班竞争中,少年宫的概念已经逐渐淡化了。去少年宫 孩子打不起精神不久前,西城区少年宫发布了今年下半年的招生简章,记者看到,光是乐器一类,就分为二胡、古筝、琵琶等6种民乐器,还有钢琴、爵士鼓等6种西洋乐器。体育类和书画类更是有很多选项。这里除了文艺特长班,还包括剑桥英语、数学思维等学科班。“我们家儿子报了三个班,周六日上下午时间都没冲突”,一位背着电子琴的家长告诉记者,她的身后跟着的是一个打不起精神的小男孩。

已从事校外教育50多年的原东高地科技馆馆长、现丰台区政府特邀督学金声认为,公办校外教育机构放寒暑假的做法是不合理的,“学生假期应该是校外教育最活跃的时间,怎么能也跟着放假?”金声建议,教育主管部门应该依据实际情况为校外教育机构制定专门校历,校外机构和学校可以错峰工作和放假。学校期末复习时,少年宫等校外教育机构可先行放寒假;待学校放假后,校外教育机构再恢复工作,安排活动,真正发挥校外教育是课堂教育补充的作用。“如果校外教育机构教师假期不够,可在9月开学后,学校课堂教育任务比较繁重时,轮休补齐。”。

这种景象,应引起思考。首先,应针对学校兴趣班变异根源寻求对策,而非一刀切取消学校兴趣班。一方面,要通过升学考试制度改革,建立把学生兴趣、特长纳入评价的多元评价体系,而非只关注分数,让学生自主发展兴趣、特长,而不是在加分驱动下被动接受培训。另一方面,要通过教育管理制度改革,治理乱收费,演变为取消向学生提供的教育服务项目,本就不妥。如果学校实行民主管理,开设教育项目需得到教师和家长委员会同意,所有学校财务信息公开,那兴趣班大可服务于学生的兴趣发展,也不会成为学校牟利的工具。

昨日,西城区少年宫国学第一课,国学学者孟繁佳教授为孩子们讲六艺,赠“开蒙笔”。摄/本报记者 陈柏“我是孟子的传人,我们孟家有这样一个传统,万事孝为先……”昨日上午,西城区少年宫新学期正式开学,国学学者孟繁佳为学生们讲授了国学第一课。据悉,今年西城区少年宫将安排100场国学公益课,利用放学后的时间段免费进入中小学。在昨日开学的第一课上,孟繁佳教授带领学生从学习行礼开始,师生们相互行礼致敬后,孟教授开始认真细致地讲解起六艺的起源和内涵,并借读经典著作,教予学生修身、做人、治学的道理。

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