外语培训混乱无序 专家:母语功底先要扎实


 发布时间:2021-03-03 15:12:58

如果进一步弱化英语、甚至取消英语,将会把地区经济差异转化为教育的差异。富人家的孩子可以“自己私底下学、到国外学”,穷人家的孩子就直接不用学了,如此下去,英语终究会变成教育的一种特权。更重要的是,英语在日常生活中的重要性丝毫没有减弱。当我们经济水平越来越好,出境游越来越频繁,使用国

北京21日公布的高考改革方案明确下调中高考英语科目分值,并逐步向一年两次社会化考试过渡。2016年起英语由150分减为100分,语文则由150分升为180分。方案一出,便有人认为这不但给学生减负,更是“强化母语”“增强国学”的应有之举。早该给英语降降火北京拟在2016年高考中降低英语权重,可谓大快人心。中国人学习英语,始于鸦片战争。中国在坚船利炮面前,发现西方先进的科学技术,提出要“师夷长技以制夷”,英语便是必需的敲门砖。

母语是民族精神与民族文化的首要载体和有机部分。在全球化的背景下,在中国迈向现代化、中国大学以高涨热情提升国际性的今天,当代大学生的母语能力却严重不足,高校母语教育甚至面临弱化和边缘化问题。上述问题如果长期得不到解决,汉语恐将会因国民母语能力的普遍低下而面临退化危险,中华文化的继承和国际传播也势必因继承者、传播者语言能力不足和载体衰变而受到严重影响,有关方面应对此给予高度重视。调查人:贺 阳 (中国人民大学文学院教授、副院长)徐 楠 (中国人民大学文学院副教授)王小岩 (中国人民大学文学院讲师)母语通常指说话人的本族语,在本文中特指汉民族的母语,即汉语。

他认为,外语“热”,根源在于现行的高考赋值。在他看来,母语和外语在民族历史文化传承中扮演的角色不同。母语是本民族历史文化的载体,外语是他族历史文化的组成部分,两者不同根,因而在弘扬民族文化、传承民族传统中的地位和作用完全不同。从实用性来说,出国留学固然需要掌握外语,但留学归国的是多数,在大部分情况下都在母语环境中工作和生活,使用外语的机会少之又少。“除了中国,世界上没有一个国家的高考把另一个国家的语言当做必考科目,并跟母语相提并论。”罗金远称,这对中国来说是件掉面子的事情。(《楚天金报》记者 刘辉)。

我们可以这样进行计算,如果我们将“文理综合的320分”分成三块,高考中的每一个副科内容,恐怕都会多于英语。王传涛■三言两语●敢为天下先。——鲁乐●一辈子出不了国,为什么要学英语?——索语时●英语增至180分还差不多,简直要气疯。数学降为100分才正确。——桐言宇●为什么要强制学英语,现在工作有多少人要用到英语的?而现在写不出一篇通顺文章的又有多少?自己母语都没学好还学别人的母语,英语完全可以作为选修课。——马浩佳●虽然现在英语很重要,但它毕竟是一门语言,把它作为对中国学生的考核确实没有那么重要。

汉语的危机就是民族文化的危机,更是民族生存的危机,这一逻辑推论并非危言耸听。近年来,忧心汉语危机的人往往指责“外语热”引发汉语日渐式微。其实,外语教育也正经受着“危机”,集中表现为“高投入、低产出”。看起来全民学外语、考外语,国人对外语的重视程度似乎到了无以复加的地步;“从娃娃抓起”精神的贯彻,在外语教学上也达到了极致——从小学到幼儿园,再到学前,都专门开设了英语课程,更有人鼓吹英语“胎教”。据说,全国学英语的人数早已超过英、美两国人口的总和。

语言这个东西是需要环境影响的。——田天●我们汉字博大精深能学好已属不易,让老外学我们汉字吧,能被“方便”、“意思”弄晕倒的不是少数人。——于沙沙●早上我们办公室老师进行了一番深入探讨。结论如下:英语,学得好的都跑了,学得不好的摧残祖国花朵,还浪费时间。所以这个决定是无比英明的。威武。——丘秋云●此项改革,多人欢呼,但是这样真能提高母语文化吗?学海无涯,知识无限,合理学习英语,认真对待母语。——王宁●对于英语专业的同学来说应该是好事,英语不再是一种基础技能,而变成了专业技能。更专业意味着更稀缺更有市场。——赵一改。

为什么至今仍没能“解困”?“实用英语”毁了课堂“孩子学不好英语的一个重要原因是学习内容和学习态度有问题。”全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题——《中国基础英语素质教育的途径与方法》课题主持人韩宝成先生认为,很多人希望学生学习实用英语,认为实用的英语才有用,而实用的英语往往内容简单,多属生存范畴的东西,启发性差,不太符合儿童的心理特点。另一方面,很多人学英语是为了应付考试,不考的东西不学,而考试材料的内容更差。

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