重庆市义务教育学校建设标准


 发布时间:2021-01-20 08:05:57

-重庆市教委:何川洋尚未构成加分事实,取消其加分资格,并不意味取消录取资格。-北大:支持重庆市招办的决定,绝不姑息错误行为,正进一步关注事态发展。-港大:目前还没有录取何川洋的信息,而何川洋也没在已录取名单内,无法答复是否可以录取。前日媒体公布了重庆市巫山县对重庆文科状元何川洋民

《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》中提出,要把法治教育纳入国民教育体系,从青少年抓起,在中小学设立法治知识课程。昨日,市教委介绍,市教委把加强青少年的法治知识教育作为素质教育的重要内容,纳入了大中小学的教学计划,要求各中小学全面落实每月两节法治知识课。2013年秋季开学时,市教委曾下发通知,要求在开学后两周内进行一堂法治知识课。从小学各年级到初中、高中乃至中职,都有不同的法治教材可以选用。小学以启蒙教育为主,比如具备初步的法律意识、权利意识和自我保护意识;中学主要学习宪法,以及了解与学生生活密切相关的刑事、民事等法律知识。前不久,重庆市教委还专门要求各区县教育部门和中小学充分认识在学科教学中有机渗透法治知识教育的重要性、必要性,将法治知识教育和品德教育融入课堂教学、学生管理和学生生活之中,增强学校法治知识教育的效果。(记者 林祺 实习生 梁小娟)。

“在考生成分中作手脚,如通过更改民族成分获得加分照顾,是一种远离考场,难以察觉的隐形作弊。”21世纪教育研究院副院长、知名教育问题专家熊丙奇对记者说。其实这种考场外的隐形作弊并非易事,更改民族成分至少需要过5道关:1.出示父亲或母亲的民族成分证明;2.通过民族事务主管部门的审查;3.经公安部门审批;4.更改考生的户口簿和身份证;5.在高考报名点老师的监督下,报名参考,获得加分资格。有网友分析说:“一般老百姓哪里有能耐通过那么多机关的层层审批啊,能随意修改民族成分造假的人绝非普通人。

中新网重庆3月25日电 (郭虹 银雪)记者今日从重庆市三届人大常委会第九次会议上获悉,2009年,该市主城区六成农民工子女就读学校及农村地区三成寄宿制学校将建立标准心理咨询室。据2008年“重庆市进城农民工子女接受义务教育现状调研”数据显示,50.16%的教师认为农民工子女不能适应学校的学习,跟不上学习进度,学习习惯和生活习惯较差; 61.48%的教师认为孩子普遍缺少家长的关爱和教育;而51.6%的农民工子女则感到缺少家长的关爱。对此,重庆市教科院成立了心理健康教育研究与指导中心,开展“大手牵小手”、“同在一片蓝天下、共同成长进步”等系列活动帮助农民工子女克服心理障碍、树立学习信心。据了解,重庆市目前有49%的中小学长期开设了心理健康教育课程,51.5%的学校建立了心理咨询室,多数农民工子女就读学校都建立了以专(兼)职教师为骨干、班主任为辅导的心理健康教育师资队伍,普遍开展了农民工子女心理问题干预。完。

虽然培训项目繁多,但是洪承义也表示,“2008年选派的2021名大学生‘村官’中,专业是人文社科类的占75.1%,理工农类的则不到1/4。重庆市做过专门的调研,区县对农林牧渔专业的大学生需求为72.5%,而实际选派到村工作的这些专业大学生仅占3.2%。大部分的大学生不是农类专业的毕业生,因此很难要求他们立刻上手。”第一批分到大学生“村官”,硚田村村主任田川很高兴,“其他没分到的村主任们都很羡慕我,说村里来了个大学生,会电脑,打字也快,普通话也讲得好,以后写报告不用愁了。

同时,本月8日至14日将在重庆高校毕业生就业信息网、重庆市妇女网开展“重庆市2013届普通高校毕业女大学生网上双选服务周”。重庆师范大学就业指导中心兼学生处副处长杨云说,重庆市妇联经过对大学生就业问题的调研后,发现工科女大学生就业非常困难。因此,重庆市妇联与重庆市教委特意主办本次女大学生专场双选会,希望为女大学生搭建就业平台,找到适合自己的工作岗位。此外,在本月重庆市教委、市妇联还将继续开展“优秀成功女性进高校宣讲会”,激励女大学生成长成才,鼓励女大学生励志创新,帮助女大学生树立“自尊、自信、自立、自强”的精神。

重庆市教委将在4月对全市范围内举办中等职业学历教育的学校开展学历教育办学资质清查。未经学历教育办学资质清查的学校,只能开展职业培训;而经清查后不合格学校,今年不能招生。记者连日来走访了重庆市内几所中等专业学校,重庆医科大学卫生学校负责人表示,该校将结合学校情况,出台一些具体措施,对学校连续三年招生人数,教师资格人数等重新进行清理。重庆市旅游管理学校就表示,该校各方面基础设施,教学设备都较为完善,近年来的招生人数也达到标准,此次资质清查并不会对其造成影响,只会进一步完善学校的教学机制和管理机制。

《重庆市义务教育条例(征求意见稿)》即日起请市民发表看法:华龙网讯 (记者 宋岩)企业开工、部分商业活动,偶尔会看到一些中小学生的身影;周末等各种节假日,个别中小学还会出现上课或者补课的情形。以后,这些行为都可能在禁止之列。昨日,记者从市政府法制办获悉,《重庆市义务教育条例(征求意见稿)》即日起开始征求市民意见,根据“征求意见稿”,各种商业活动,禁止组织中小学生“扎场子”,节假日、休息时间,禁止组织学生上课或者补课。

重庆市今天(7日)取消了31名违规更改民族成份考生2009年全国普通高校招生录取资格,但是依然没有公布这份被媒体持续质疑的考生名单。对此,教育部有关负责人今天表示,这31名考生系青年学生,重庆市未公布考生名单,体现了对未成年人的关心和爱护,有利于保护青年学生的健康成长。该负责人指出,重庆市严格执行国家民委、教育部、公安部《关于严格执行变更民族成份有关规定的通知》精神,对今年高考招生中少数民族加分问题进行了联合调查,态度是坚决的,调查是认真的。

这个想法固然很好,但这又岂是教育部门一家就能解决的问题。记者在采访中发现,当前,大部分优质教育资源集中在少数重点学校手中,如同垄断一般,让家长不得不接受这些学校制定的“霸王条款”,现在最大的问题就是如何实现教育资源的真正均衡配置。对这个疑问,重庆市教委主任周旭称,今年将实行校长、教师的流动制,让其他学校也能享受优质资源。至于流动制具体如何操作,流动的范围和数量如何,学校的硬件设施、场地条件如何实现均衡化,至今尚无细则出台。(记者李国 实习生王其巍)。

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