体育课中如何渗透心理健康教育


 发布时间:2021-01-17 20:29:24

增配教师改善学校体育设施教育部将加快体育教师配备,在免费师范生、贫困地区定向招生专项计划中加大体育教育专业规模,在农村学校教师“特岗计划”中单列体育教师专项;鼓励体育教师走教,聘请社会体育技能人才和退役优秀运动员按照有关规定从事学校体育工作。同时,教育部将改善学校体育场地、设施条

教育局:建议司法途径解决纳溪区教育局负责人就此事表示,事情发生后,该局非常重视,先后三次组织当事双方协调解决,但未果。无奈家属所提赔偿价位太高,校方难以承受。下一步,教育局将继续做好双方的思想工作,找到一个和解的契合点。他建议双方走司法途径解决,由法院最终判决为准。目前,学校教学一切正常,学校负责人表示,为明确死亡原因,要求进行尸检,通过司法途径处理,在法律上绝不推卸责任,并给予最大限度的人道主义援助。(记者 岳东)。

体育课被牺牲的背后则是我国青少年体质连续25年下滑的事实。2011年9月,国家体育总局、教育部联合发布的“2010年国民体质检测结果”显示:最近25年来,我国大学生身体素质持续下降,尤其是心肺功能,与1985年相比下降了近10%,大学女生800米跑、男生1000米跑等反映耐力指数的测试成绩分别下降了10.3%和10.9%。教育部体卫艺司司长王登峰曾表示,体育课不被学校重视由来已久,这是直接导致学生体质下降和体育教师在学校里地位较低的重要原因。

体育课常常被老师当成是副科,临近考试或者天气不好,体育课就会被主科取而代之。体育课逐渐弱化成课程表上的一种摆设,老师着急要成绩忽略了体育课,学生天天玩游戏也丧失了不少好动的天性。当然,体育进中高考的象征意义远大于实际价值,更像是一块敲门砖,推动青少年体育锻炼能够做到循序渐进。如果学生整天被题山卷海压得喘不过气来,哪还有时间去进行体育锻炼?如果家长整天为孩子成绩升降操心烦神,哪有心思过问孩子的体育锻炼?如果学校是陷入唯分论无法自拔,哪有精力去引导孩子的体育锻炼?所以,想让孩子能够提高身体素质,就得把喊了多少年的素质教育坚决落实到实处。正如教育部体卫司司长王登峰所言,体育进中高考只是现在的无奈之举,身体素质的提高还是要从娃娃抓起。(毛旭松)。

一张地图、一个指北针,按顺序到访地图上所指示的位置,用最短的时间到达终点——这不是野外训练,而是一堂小学体育课。近日,这样别开生面的体育课在南岸珊瑚小学四年级4班举行。“今天我们的体育课不跑步,也不跳绳,我们来‘寻宝’!”上午9点,珊瑚小学体育老师董晓欧拎着一大包装备,向学生们宣布了一个有趣的消息,顿时赢得了大家的积极响应。董晓欧给每位学生发放了一张校园平面图、一个指北针。“看谁能依照顺序,找到相应的标识,第一个到达终点!”“这不是我们平时玩的捉迷藏游戏嘛!”,“这看起来很简单!”学生们一脸兴奋,争先恐后地出发了。

“老师都是一知半解,怎么教学生。为了完成教学,也只好找点轻松的项目。”高进进说,体育教师数量不足,直接影响到中小学每周4节体育课的落实,而且兼职体育教师太多,这也直接影响了体育课教学质量,影响了体育课教学目标。胖娃近视眼越来越多“如何在保障学生安全状况下,丰富中小学体育教学内容,这是‘健康重庆’建设面临的问题。”有组成人员说,现在的中小学校,胖娃和近视眼越来越多。调研数据显示,2009年,万州中小学生的健康合格率86.5%,肥胖率比前一年上升1.22个百分点,视力低下的占到了38.1%;九龙坡区的小学生肥胖和超重率是7.9%,中学生的肥胖和超重则达到了11.2%;南岸区,6—18岁学生视力不良率是60.19%,男女生营养不良与肥胖检出率均出现增长。

育才学校自编室内操连续的雾霾天气,迫使学校把体育课搬到了室内。今天上午,汇文一小二年级4班的孩子们在学校器材室上体育课。“仰卧起坐、俯卧撑、立卧撑这些运动需要的空间不大,也能锻炼孩子们的局部肌肉。这样的雾霾天只能退而求其次,在室内进行小强度运动。”汇文一小体育教研组长唐卫华介绍,平常老师们会给学生留体育家庭作业,正好利用室内体育课进行测查。“我在家里是在床上做仰卧起坐,比在学校的垫子上做容易,床是软的,一弹就起来了。

在新生报到季,中山大学南方学院推出多项改革举措:所有学生都能按自己的兴趣转专业,不设门槛;体育课变身体育俱乐部,学生按照自己的兴趣参加体育锻炼;思政课、通识课也将改变枯燥乏味的老面孔,将从课堂走向实践。转专业:给学生重新选择的机会高考报志愿,几乎每个学生都曾纠结于是否服从专业调剂,万一被调剂到不喜欢的专业,整个人生轨迹可能都受到影响。从今年起,报考中山大学南方学院的学生在大学期间,都可以根据自己的兴趣爱好申请转专业,没有成绩要求,没有名额限制。

“新标准出来,体育更受重视了。本学期,我们将把‘体育作业单’变成《力学小学身体素质趣味练手册》,这样能更好地引导孩子们锻炼。”力学小学体育组王跃红老师表示,《身体素质趣味练手册》是力学小学体育校本课程的延续,同时也是体育课堂的延续。身体素质趣味练手册以年级为单位,一学期一本。该手册的特点为:抓住每月适合锻炼的身体素质重点锻炼,其他素质辅助;每项身体素质后面都有几种辅助的锻炼方法;每个月都有一项考核,且与学期末成绩挂钩。

心融 斯维特 李红秋

上一篇: 教育局对小学领导班子考核汇报

下一篇: 幼儿园教学活动的教育对象是几岁的幼儿



发表评论:
相关阅读
热点话题
网站首页 |网站地图 |反电信网络诈骗防范劝阻电话:962110

Copyright © 2012-2020 明明学习网 版权所有 0.26242